2013年下学期小学教学教研工作总结.docVIP

茶房完全小?学教学科研?工作总结 为了加强教?学教研工作?的“整体优化、系列操作”，以形成教学?教研工作的?制度化、科学化和有?序化，努力提高教?师教学教研?水平，提高教学质?量，办人民满意?的教育，我校始终落?实镇中心校?的各项规定?，积极推进基?础教育课程?改革，以提升教师?专业化水平?为目标，以课堂教学?为主阵地，以完善教研?为主要途径?，狠抓教学常?规，加强质量监?控，把素质教育?思想真正落?实到教育教?学实践中，从而提高了?学校教育教?学质量。一学期来,我校主要开?展了以下一?些教学教研?工作： 一、扎实开展教?工作，促进教研质?量的提升 加强教学常?规管理，是落实教育?计划的根本?保证。因此，我们始终落?实镇中心校?的各项规定?，结合我校实?际认真制定?了教学教研?工作计划，并组织各学?科教研组制?定活动计划?，明晰思路。严格按课程?计划要求开?好课、上好课。定期检查教?师教学常规?工作落实情?况，发现问题及?时反馈并进?行跟踪检查?。1、落实教学常?规的管理制?度，规范备、上、批、辅、考、评的各环节?，狠抓教学常?规的落实。本学期，我们仍然加?强教学督导?，落实各项教?研活动。基本做到“五有”：有布置、有检查、有记载、有总结反馈?、有整改意见?。全面落实教?学工作的“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。教师的备课?做到备教法?，备学生，备板书，备练习。做到先备课?、再上课，杜绝照抄、照搬教案集?现象。每课教案尽?量做到环节?齐全：有教材分析?（单元教材分?析，每课教材分?析）、有“三维”目标、有教学重难?点、有教学设想?、有教具准备?、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等?环节。开展课前说?课、观课议课活?动，促进备课，讲课质量的?提高。 2、加强教学质?量监控，建立各学科?阶段考试质?量跟踪报告?制度，期中和期末?知识测查质?量跟踪的报?告制度。在肯定教学?质量在原有?基础上有提?高的做法同?时，组织教师认?真探讨、总结教学失?误所在，及时补救，努力实现教?学质量的稳?步上升。学校能准确?掌握各班的?教学质量情?况，及时反馈，及时指导，注重各学科?成绩的实质?性提高。 3、抓好“培优补差”工作，抓好学生良?好学习习惯?的养成教育?。教师全面关?心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对待学困生?，教学中做到?“四优先”：提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。同时与家访?活动紧密结?合起来，有效提高地?“培优补差”工作的实效?性。 4、各学科教研?组每月检查?次，教导处分别?在学期初、期中、期末进行三?次检查，并详细记载?检查情况，写出相应的?小结，对存在的问?题及时提出?整改意见，对能及时写?好教学反思?的教师给予?表扬和鼓励?。 通过严肃认?真、细致具体的?工作，我们把教学?常规落实到?了实处，学校的教学?质量也在稳?步上升。 二、抓实课堂教?学，提高课堂教?学效果 1、开展学科教?研组活动，优化课堂教?学。本学年我们?积极开展学?科教研活动?，分成三个教?研组，各组成员在?教研组长的?组织下，开展了观课?课活动、教学研讨活?动。鼓励教师积?极参加活动。2、重视教师专?业水平的发?展，鼓励教师积?极参加学历?提升，学期末学校?对教师的业?务学习情况?进行检查与?考评。 三、。 继续完善校?本教研制度?，大力开展校?本教研活动?。结合本校自?身实际，完善相关制?度，把短期计划?与长期规划?相结合，开展形式多?样的校本教?研活动，重视理论学?习，注重教材研?究，加强教法研?讨。重视综合实?践活动课程?的研究与实?施，结合地域优?势，积极创造条?件，努力开发并?开设校本课?程。 五、开展形式多?样的学科竞?赛活动，促进学生素?质全面发展?。 我校结合实?际开展了五?、、活动等激发了学生?的学习积极?性，促进了学生?素质的提高?成绩的取得?固然令人可?喜，但我们更应?清醒地看到?工作中的不?足之处，明确今后的?努力方向存在的不足?之处1、学科教研氛?围不够深厚?，多数流于形?式，效果不明显?。 2、教师的教育?思想、教学方法、手段比较落?后。 3、教师的奉献?精神、敬业精神还?不够，工作被动。平时不愿主?动学习，不勤于动笔?、反思，业务水平低?。 今后努力的?方向1、教研活动应?重实效轻形?式，把教研工作?抓实、抓深，力求每次活?动都要有效?果，以教研促教?改，进而实现教?学质量的提?高。 2、鼓励教师加?强学习，努力营造深?厚的学习氛?围。 3、鼓励教师积?极参加各种?教研活动和?撰写教研论?文，提高自身的?业务水平。 总之，一来，我们既有收?获，也有教训，在今后的工?作中我们将?一如