[法学]雪 课件.ppt

我爱你 塞北的雪 雪 鲁 迅 鲁 迅 鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的无产阶级革命家、思想家、文学家，中国现代文学史奠基人之一。著有短篇小说集《呐喊》、《彷徨》。《风筝》、《雪》都选自鲁迅先生的散文诗集《野草》。 散 文 诗 具有散文抒情特征的诗，兼有散文和诗的特点的一种文学体裁，是诗歌的一个部类；用散文的形式表现诗的内容，以抒情为主，多用来表达对社会生活的独特感受；不分行也不压韵，不太讲究节奏，写法很像散文；篇幅很短，具有强烈的感情，丰富的想象，深刻的寓意和诗的意境。 1、听课文朗读，说说你看到了怎样的画面？ 4、作者写北方的雪有什么特点？ 2、那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。 赏析：“青春”、“处子”都是最富有生命力的状态，这里主要是指江南的雪蕴育着生命，具有轻柔和缓的特点。 3、雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄磬口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。 赏析：描绘出事物的色彩，产生积极的视觉效果，生动形象，能充分调动人的想象。 4、作者在描写完江南的雪之后用了一个“但是”转入对“朔方的雪”描述，看似并不需要转折，为什么作者这样用了呢？ 赏析：用“但是”这个转折词巧妙地由对南方雪的描写转到对朔方雪的描写，并表明朔方的雪和滋润美艳的江南的雪截然不同的特点。同时也使得作者的情感倾向表现的更加明显。 5、是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂 。 赏析：这句话是对朔方雪的赞美，歌颂了朔方雪面对严寒而又严酷的环境表现出的坚强、不屈不挠的精神。它们“如粉，如沙，决不粘连”，因此它们是“孤独的”，朔方的雪又是雨的另一种形式，是“死掉的雨”，但是雨死掉后生命并没有终结，而是化为“朔方的雪”，完成它生命的升华。而朔方的雪完成升华的过程是与死亡联系在一起的，这是完全的献身，让它成为了雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的灵魂。 借景抒情 借描写南方的雪表达了对故乡的深情怀念与热烈赞美 借描写北方的雪赞美、歌颂斗争精神和不屈意志 对比手法 记忆中的江南雪景 本文中心思想： 通过对江南和北国的雪的细致描绘，在对比中表达了作者对北方雪的赞美，因为它体现了一种直面惨淡人生的不屈不挠的战斗精神。  ? 北 方 的 雪： 北方的雪有哪些特点？从哪些地方可以看出？ 从这里我们能感受到北方雪的什么个性？  作者称北方的雪是什么？由此可以看出作者 对北方雪的什么态度？ 写北方的雪寄寓了作者怎样的情感？（结合借景抒情） 字 词 注 音 磬(qìng)口 嘻(xī)笑 褪(tuì)尽 博识(shí) 忙碌(lù) 闪烁(shuò) 朔(shuò)方 灼(zhuó)灼 粘(nián)结 旋(xuàn)风 旋(xuán)转 血(xuè)红 龙眼核(hé) 阿(ā)罗汉 脂(zhī)粉奁(lían) 胭(yān)脂(zhi) 凛(lǐn)冽(liè) 滋润美艳 明艳有趣 不能持久 略有遗憾 2、江南的雪有什么特点？ 3、作者写江南的雪，表达了何种思想感情？ 对故乡的深情怀念与热烈赞美 如粉如沙 决不粘连（孤独） 蓬勃奋飞 5、作者赋于了北方的雪以什么样的个性？ 独立的个性、斗争的激情、献身的精神 7、作者更喜爱北方的雪？表现了他怎样的 思想感情？ 赞美、歌颂斗争精神和不屈意志。 6、作者更喜爱哪里的雪？从何处可以看出？ 北方的雪 “是死掉的雨，是雨的精魂” 品 味 语 言 揣 摩 意 蕴 1、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的 灿烂的雪花。 赏析：“冰冷的”“坚硬的”强调了雪的不屈的精神， 而这种不屈的精神正是朔方的雪所具备的， 作者同时用“灿烂的”来修饰雪花，表示强调 这种方法就是我们通常所说的—— 现实中的北方雪景 滋润美艳 冰冷坚硬 相互粘结 如粉如沙 蕴含春温 抗击严寒 逐渐消释 蓬勃奋飞 更喜爱北方的雪——斗争精神 江南的雪 北方的雪 滋润美艳 明艳有趣 不能持久 如粉如沙 决不粘连（孤独） 蓬勃奋飞 对故乡的深情怀念 与热烈赞美 借景抒情 赞美、歌颂斗争精神和不屈意志。 对比。更喜爱北方的雪 “撒盐空中差可拟” “未若柳絮因风起” “忽如一夜春风来，千树万树梨花开” “白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花” 江 南 的 雪： 在作者的眼里，江南雪景有着怎样的特点，而这些特点是通过怎样的方式表现出来的？