[理学]基础物理实验I绪论.ppt

理工院2009级基础物理实验（Ⅰ）绪论课 (珠海校区实验中心基础物理实验室) 2010 年 03月 08日 主讲教师：穆翠玲 zadeomu2@ 一、基础物理实验的教学目的和要求 二、实验课程安排及要求 三、实验室介绍 四、实验数据的处理 五、实验报告的撰写规范 一、基础物理实验课程的教学目的 1. 掌握实验室常用仪器设备的使用方法； 2. 掌握多种基本物理量的测控方法； 3. 学习并掌握严谨客观的数据记录方法，和基本的实验数据处理方法； 4. 培养良好的工作习惯、态度等。 学习用实验来认识自然规律的方法！ 实验课程安排及要求 负责教师：潘吉浪 任课教师：周翔 孟辉 杨玉华 刘培华 沈韩 潘吉浪 贺彦章 杨小坚 崔浩 秦霓 （一） 课程安排及分组名单 学生也可到实验中心网站(85)→实验教学→物理学科→教学计划，下载课程表及学生分组名单等相关资料 基础物理（I）实验课程内容 54学时 实验1. 测量误差与不确定度 实验2.静态法测杨氏模量 实验4 . 声速和空气的比热容比的测量 实验5 . 简易万用表的设计 实验6. 用非平衡电桥研究热敏电阻的温度特性 实验7. 霍尔效应 实验9. 示波器的使用 实验10.透镜组基点的测定 实验12 . 光栅常数及光波波长的测定 实验13.单缝衍射的相对光强分布 成绩评定 考勤 实验过程 原始数据 实验报告 期末考核 比例待定 （二）实验过程及要求 预习，撰写预习报告； 实验准备； 进行实验； 实验完毕; 撰写实验报告。 （二）实验过程及要求 1. 预习 （1）教材, 录像(可在85实验中心网站中物理学科实验室的课件资源), 到实验室现场预习。 （2）撰写预习报告：使自己能用更短的时间完成实验。 原理从简（但需理解）、步骤（尽量详细）、装置图（徒手作图）、数据记录表格。 * 不看教材，只凭预习报告就应可以完成实验。 （3）无预习报告不得进行实验! 预习报告格式举例 实验6 用非平衡电桥研究热敏电阻的温度特性 日期：2006.09.12 室温：25.0℃. 湿度：75.0% 实验人：××× 实验目的 1. ………. 2. ………. 实验仪器 直流稳压电源（Model: ......）, ...... 实验内容及原理简述  测量热敏电阻和铜丝电阻随温度的变化关系曲线……….    实验设备及实验电线路图 线路图或装置图 实验过程记录 10:00 开始实验。按线路连接线路，开机预热 10:25 ...... ................  测量数据或表格 ………… 12:00 实验完毕，关机，整理桌面（或保持实验装置不变）。 （二）实验过程及要求 2. 实验准备： (1) 学生至少 提前5min到实验室。 * (2) 迟到30min且无正当理由按旷课论，且该实验 成绩按零分计算，不得补做。 * (3) 迟到30min若有正当理由则经教师确认后择日补做。 交报告、签到、阅读实验注意事项、清点设备。教师检查预习报告，提问。 （二）实验过程及要求 3. 进行实验： （1）教师讲解实验原理、实验仪器的操作方法、要求及安全注意事项； （2）学生进行实验：观察现象、进行测量、记录数据。需保证数据客观、完整（可重现）； （3） 线路连接完毕后必须经教师检查无误方可通电；在换接电路时一定要先将电源关闭，切勿带电操作； （二）实验过程及要求 （5）学生有问题无法自行解决应求助教师，尽快解决，尽量保证在规定时间内完成实验。 （4）实验过程中教师经常巡视，提问，及时纠正学生操作中的错误，帮助解决实验过程的问题； （二）实验过程及要求 4. 实验完毕： （1）先自行检查和核对数据，自认无误后交任课教 师检查、签名。 （3）实验时间为4个学时（如1－4节，约3.5小 时），按时下课，实验未完成会影响成绩，故 需认真预习。 （2）学生整理实验仪器，关闭仪器电源，整理桌椅 后方可离开实验室。 （二）实验过程及要求 5. 撰写实验报告(实验报告范例：P34)： （1）组成部分中数据处理和结果表达最重要。 （2）有教师签名的预习报告和原始数据必须附在实验报告之后订在一起缴交。无教师签名的原始数据，该实验记零分。 （3）按时缴交报告：下次实验时放在指定位置。 三、实验室介绍 授课地点： 珠海校区基础教学实验中心物理学科