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2009-2-26 荆楚理工学院人文社科学院 现代汉语电子课件 第六章 修 辞 第一节 修辞概说 一、什么是修辞 定义：修辞就是根据题旨情境对语言材料进行选择，以便取得最佳表达效果。 二、修辞的分野 1.消极修辞主要包括词语的锤炼、句式的调配等等内容 。 2.积极修辞往往就是指辞格 。 第二节 词语的锤炼 一、意义的锤炼 1.动词的锤炼 2.形容词的锤炼 3.名词的锤炼 4.其他词的锤炼 第二节 词语的锤炼 二、色彩的调配 1.感情色彩 2.语体色彩 三、声音的配合 1.音节相称 2.韵字和谐 3.声音协调 第三节 句式的选择 一、句子成分易位句 二、主动句和被动句 三、肯定句和否定句 四、长句和短句 五、整句和散句 六、紧句和松句 七、口语句式和书面语句式 第四节 辞格的运用 一、比喻 1.作用 1）用熟悉的事物去说明不太熟悉的事物，使人容易理解； 2）用具体事物描绘抽象事物，能增加语言形象性，易联想； 3）能突出事物某一方面的特性，加深人们的印象。 2、比喻的种类 （1）明喻 本体、喻体、喻词都出现的比喻。 （2）暗喻 出现本体、喻体的比喻（隐喻） （3）借喻 不出现本体、喻词，直接把喻体当作本体说。 3.比喻的用法 （1）正反设喻 比喻从正面设喻，也有的从反面设喻。例：困难不是铁，困难不是钢，困难是弹簧，你强它就弱，你弱它就强。 （2）反复设喻 用不止一个本体。 例：射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒不看读者，不看听众吗？ ——毛泽东《反对党八股 》 3.比喻的用法 （3）迂回设喻 通过“否定”喻体以引出本体，否定喻体是假，更巧妙地将喻体和本体联系起来是真。 例：站在高山向西看，一条白带绕丛山，不是带，原是新开么路上岭来。 （青海民歌《站在高山上》） （4）喻中有比 进一步把本体同喻体比较，为的是更强调事物的特性。 例：“南霸天比豺狼还凶狠。” 4.比喻的运用 （1）比喻要注意感情色彩，喻体有美丑善恶之别。 原文：武震一到桥头，先听见一片人声，鬼哭狼嚎地从桥南头滚过来，转眼就有无数朝鲜人从烟火里涌出来…… 改文：……连哭带叫…… ——杨朔《三千里江山》 4.比喻的运用 （2）比喻要周密 原文： 几 只木船从下游上来，帆蓬给阳光照得象透明的白色羽翼…… ——刘白羽《长江三日》 改文： ……帆给照得象透明的白色的羽翼。 4.比喻的运用 （3）比喻要通俗 原文： 一声令下，百车齐鸣，别的不说，只那翁翁的响声就有点像飞机场上机群起飞，扬子江边船只抛锚。 改文： ……只那 嗡嗡的响声就有飞机场上机群起飞的气势。 ——吴伯箫《记一辆纺车》 4.比喻的运用 原文： 杨震宁在西南联大时，是周培元的学生。总理说：现在老师落后了。 ——迟《在蚕湍流的旋涡中》 改文： ……总理说：现在青出于蓝胜于蓝了。 4.比喻的运用 （4）比喻要贴切 本体和喻体必须是本质不同的两种事物，必须有相似点。而“宏伟的教学楼就像高楼大厦”“劳动一天累得像一朵花一样没有一点力气”不贴切。 4.比喻的运用 （5）比喻与平语要配合恰当 原文： 一晃，这件事已经过去四年多了。但是，这最动人心的一幕，却一直深深铭刻在我的脑海里。 改文：……一幕，…印在我的脑海里。 ——《一件珍贵的衬衫》 （6）比喻要新颖 创新才有生命力，才能收到良好的艺术效果。 二、比 拟 拟人和拟物两种合为比拟。 1.拟人：也叫“人格化”，把人所具有的动作、感情等赋予物。 2.拟物：把人当作物或甲物当作乙物写。 二、比 拟