扬帆远航 (白马初级中学).pptVIP

3 写好教学反思 （1）学生自学情况； （2）合作学习情况； （3）目标和作业设计是否合理，当堂达标情况。 白马中学学习洋思中学教学模式  教学策略 教师精心备课 2 做好备课笔记 （1）课题、教学内容； （2）学习重点； （3）学生思考，从学生实际出发，写出指导学生的策略； （4）课堂检测题的设计。 1 同课教师集体备课 （1）如何引导学生自学最有效？ （2）共同研究下一周各课时的教学方案；（3）确定学生自学范围、自学内容、自学方式、自学时间、自学要求，这五确定是统一的；（4）自学可能遇到哪些疑难问题？（5）设计什么样的当堂测验题才能最大限度的暴露学生自学后可能存在的问题？（6）如何引导学生自我解决这些问题？ 白马中学“先学后教、当堂训练”教学模式的 六个基本环节 约1分钟。 采用小黑板、投影、黑板等简明扼要的介绍学习目标，让学生明确本堂课的学习方向、目标、任务和要求。教师不做任何说明和讲解。 提示教学目标 约2分钟。 设计问题链，制作好好投影，黑板。明确自学内容、明确自学方法、明确自学要求； 目的：让学生知道自学什么、怎么学、用多长时间、应该达到什么要求、如何检测等。 指导学生 自学 约6分钟。 操作：学生自学，教师巡视了解学生自学情况。 目的：使每个学生都能积极动脑，认真自学，挖掘每个学生的潜能。 学生自学 中国风中国风呀 中国风中国风呀 努力优化软硬环境 推动学校突破发展 宣汉县白马初级中学 康毅 白马中学，大山深处的“花园式学校”。现有在校学生456人，9个教学班，教职工35人。2016年，我校按照“强基固本利长远，创新破难促均衡”的总基调。认真落实5提（提质、提速、提神、提标、提级），努力追求突破发展。以“办山区特色学校，办人民满意教育”为目标，以打造“生态校园，书香校园，平安校园，守真校园”为办学特色。以“让老师爱人爱己，为师为范，让学生明理明智，成人成才。努力培养有智慧、有素养、有梦想、有特长的优秀中学生”为办学方向。2015年获得市（县）级科技创新工作先进单位、市级文明单位、市级最佳卫生先进单位等殊荣，2014、2015连续两年获得全县教育教学工作先进学校；教学质量持续升位（2013年居全县一类初中27位，2014、2015上升至第15位）；近两年目标考核分别获得三等奖和二等奖。奋进中的白马中学正迎着朝阳乘风破浪，扬帆远航！ 办山区特色学校 办人民满意教育 着力打造特色校园 努力建设优质团队 竭力培养优秀学生 一、着力打造特色校园 硬件改善 文化建设 （强化物质文化和精神文化建设） 硬件改善： 新建学生食堂（已投入使用） 教师周住宿舍（建设中） 新教学大楼（建设中） 完成校园拆墙透绿、综合楼维修改造；建成规范化图书室、电子备课室；开展食堂文化、班级文化、寝室文化建设； 宣二中、城西中学、土黄中学、华景小学捐赠音响、电脑、液晶电视，建成信息化的会议室和演播室。 教学楼 教师周转房 文化建设 校园文化 食堂文化 办公室文化 教室文化 寝室文化 校园文化——书香校园、生态校园 寝室文化——整洁舒适 食堂文化——健康、营养、文明、整洁 办公室文化——温馨和谐 二、着力建设优质团队 按照教科局“培优提质”的要求： 1. 班子队伍——团结务实（五有班子：有思想、有爱心、有责任、有智慧、有规矩）以“传承好、规范好、团结好、服务好、发展好”为管理思路 2. 教师队伍——德能并重（以四有好老师为标准，扎实开展守规范，铸师魂，树形象教育活动） 具体要求：自信自律、有德有才、为师为范。 （强化队伍建设） 通过以下举措促进队伍素质的整体提升 1.通过学习培训提升师德修养和教学能力； 2.通过开展结对子、听评课、才艺竞赛、专业知识竞赛等活动促进教师专业成长； 3.通过规范管理，提升教师职业素养； 4.通过发挥工会职能关心职工，凝聚力量（拓展延伸“年轻的朋友来相会”等活动）； 5.通过毗邻学校联合教研来开阔教师视野。 三、着力追求教育质量提升 （重课堂改革，重活动开展，重制度完善）【一】重课堂改革 以 “三三三”思路为引领，深入推进课改 模式：学习洋思中学“先学后教、当堂训练”课改模式 主题：自主学习、合作探究、整体提高 基本步骤： 揭示教学目标 指导学生自学 学生自学，教师巡视 检查学生自学效果 学生讨论更正，教师点拨 当堂训练 白马中学学习洋思中学教学模式 1980年建校，是一所不折不扣的农村薄弱初中。 1982年开始寻求改变，探索创立全新的教学模式。 如今是办学条件一流，教学质量一流的全国名校。 1987年起，一直保持着三个百分百和一个一流的记录。 1987年建校，是一所不折不扣的农村薄