[中考]2012年中考数学复习建议昆明市教师必看内容.ppt

2012年中考数学复习建议 昆明市教育科学研究院 2011年4月 一、考试能力要求 了解(认识) 理解 掌握 灵活运用 了解： 理解： 掌握 灵活运用 主要测试： 数与代数——数与式、方程与不等式、函数 空间与图形——图形的认识、图形与变换、图形与坐标、图形与证明 统计与概率 数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力。 二、考试内容的确定 考试内容以2001年颁布的《全日制 义务教育数学课程标准（实验稿）》、人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书（数学）》的教学内容为依据确定 三、具体内容 数与代数 （一）数与式 1. 实数 2. 代数式 （二）方程与不等式 1．方程 2. 不等式与不等式组 （三）函数 空间与图形（一）图形的认识与证明 不考的内容 尺规作图不考 反正法不考 平面图形的镶嵌 圆 5. 投影与视图（考法与原来相同） （二）图形与变换1. 图形的轴对称 2. 图形的平移3．图形的旋转 注意：图形的轴对称、平移、旋转在直角坐标系中进行 4. 图形的相似 统计与概率 （一）统计 （二）概率 人教版的列举法： 人教版的列表法 昆明市中考要求列表如下： 人教版的树形图 昆明市中考要求树形图如下： 要求： 树形图中得到的所有可能出现的结果： 二层分支用二维坐标的形式表示：如（1，2） 三层分支用三维坐标的形式表示： 如（1，1，2） 四、考试形式及试卷结构 考试采用闭卷笔试形式，全卷满分120分，考试时间120分钟。 试卷中数与代数约占42%，空间与图形约占42%，概率与统计约占16%。 试题难度 2010年中考数学质量统计  1.考试成果统计（1）整体情况 (2）分数段统计 2.学生答题情况分析 选择题（第1—第9题）满分27分 学生得分：平均分为23.02分 第1题—第8小题：选对比率均在82％以上 整个大题的及格率为90％ 整个大题的优秀率69% 学生答题情况良好 填空题（第10题—第15题）满分18分 学生得分平均分为12.08分 学生答题情况基本正常 第14题平均分为0.85（比第15题的平均分1.44低0.59分） ，得分率28.33％ 第14题是九（上）105页（24.3正多边形 和圆）练习第3题 解答题（第16题—第25题）满分75分 学生得分平均分为42.09分， 整个大题难度值为0.604，基本正常 反思及教学工作建议 典型问题 ⑴相当一部分学生的数学“双基”掌握差 ⑵解题不认真，不严谨 ⑶数学表达能力差 ⑷一些重要的数学知识掌握不牢固，不准确，数学方法互相混淆 ⑸获取信息及处理信息能力不强 典型错误 教学工作建议 ⑴认真落实初中数学基础知识、基本运算的教学 ⑵重视学生表达叙述、文字书写、作图形的训练 ⑶加强对数学学习较困难学生的帮助和指导 ⑷在中考复习工作中 ，重视教材 （八年级上册，第117页）例4.已知一次函数的图像过点（3，5）与（-4，-9）. 求这个一次函数的解析式. (6,6) (5,6) (4,6) (3,6) (2,6) (1,6) 6 (6,5) (5,5) (4,5) (3,5) (2,5) (1,5) 5 (6,4) (5,4) (4,4) (3,4) (2,4) (1,4) 4 (6,3) (5,3) (4,3) (3,3) (2,3) (1,3) 3 (6,2) (5,2) (4,2) (3,2) (2,2) (1,2) 2 (6,1) (5,1) (4,1) (3,1) (2,1) (1,1) 1 6 5 4 3 2 1 注意：画数形图时从上往下画或从左往右画都可以，不写“开始”、不画箭头不扣分。 计算概率 写出演算步骤或推证过程 65% 解答题 直接填写最后结果 15% 填空题 四选一型的单项选择题 20% 选择题 说明 占百分比 题型 0.15 0.25 0.6 2008年 0.08 0.4 0.52 2009年 0.08 0.36 0.56 2010年 较难题 中等题 容易题 年度 77.22分 30% 64% 2010年 75.74分 32% 60% 2009年 77.68分 29% 65% 2008年 平均分 优秀率 及格率 年度 0.76 0.12 0.12 优秀 好 不理想 区分度 0.52 0.4 0.08 2009年 0.56 0.36 0.08 2010年 容易 中等 难题 难度 0.58 效度 0.92 信度 0 最低分 120 最高分 77.22 平均分 5085