[五年级语文]11《晏子使楚》PPT课件 3.ppt

人教版五年级下册;晏子使楚; 2000多年前，我国历史上曾出现了一个群雄纷争的春秋战国时代。; 晏子　(?—前500)名婴，字平仲，夷维(今山东高密)人，春秋时齐国大夫。公元前556年，开始辅佐齐灵公，后又辅佐庄公、景公。他主张诛不避贵，赏不遗贱，重视生产，提倡蚕桑，反对厚赋重刑。在我国劳动人民心目中晏子是智慧的化身，他以足智多谋和能言善辩为世人所称道。战国时，有人将他的言行编成《晏子春秋》一书。本篇课文选自林汉达编著的《春秋故事》。 ;1、学生能够正确认读并且正确书写本课的生字。 2、初步了解句子之间的逻辑关系，认识简单的推理。 3、了解故事内容，理解晏子反驳的话，体会他出使楚国时表现出的沉着睿智、机智灵活，以及维护齐国尊严的凛然气节。;辱 敝 囚 淮 柑　　　　　　　 枳　　　　 贼 赔 　　　　　　　　;侮辱谎敝 ;晏子 敝国 侮辱 瞅（一眼） 临淄 撒谎 规矩 押着 囚 犯 淮南 威风 出息 柑橘 国势 盗贼 实话实说 得意洋洋 安居乐业 面不改色;敝国： 面不改色： 安居乐业：; 对照下面三幅图画讲一下故事梗概：; 这是个狗洞,不是城门。只有访问“狗国”，才从狗洞进去。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？; 这是个狗洞,不是城门。只有访问“狗国”，才从狗洞进去。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？;访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。;访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。;橘;在齐为君子;;; 这句话说明了楚国想凭强盛而欺侮弱小的国家，点明了楚王存心侮辱晏子、侮辱齐国的用心。话中也预示了晏子这次访问楚国的艰难处境。; 晏子到了楚国，楚王叫人关起城门，让晏子从洞口钻进去，这是对晏子人格的侮辱。而晏子用这句话来回答楚王，意思是你楚王让我钻狗洞，就得首先承认楚国是狗国，楚王是狗国的国王。; 楚王讽刺齐国无能人，晏子针锋相对地予以回???。话意是：按照我们齐国的规矩，什么等级的人才去访问什么等级的国家。我是齐国最不中用的人，因此只能到你们最不中用的楚国来访问。晏子用先贬低自己的方法，达到贬低对方的目的，使楚王再次感到没趣。; 晏子说的这句话，形容齐国的人很多。句中连用两个“大伙儿都……就能够……”的并列句式，起着增强语气的作用。此外，衣袖能“连成一片云”、甩汗能“下一场阵雨”都是夸张的说法，既说明了齐国人多，又表现了晏子很有口才。; 这句话里打了个比方，齐国人在齐国能够安定地生活，愉快地劳动，一到楚国就干起盗贼来，就像淮南又大又甜的柑桔一种到淮北就变得又小又苦一样，这是因为水土不同。这句话有力地抨击了楚国败坏的社会风气和混乱的国家统治。; a．“这是个狗洞，不是城市。我要是访问狗国，当然得钻狗洞。我在这儿等一会儿，你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”;训练：举（ ）成（ ） 挥（ ）如（ ） 摩（ ）接（ ）; C．“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。”; d．“大王怎么不知道哇？淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到滩北，就只能结又小又苦的果，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起强盗来了，也许是两国的水土不同吧。”; 晏子使楚 三次侮辱欲显威， 识破用心妙应对。 弄巧成拙讨无趣， 维护尊严之强敌。;故事一: 有一次，克林顿到外地演讲，他正在演讲时，从下面传来一张字条，上面写了两个字：“白痴” 。如果你是克林顿，你会怎样回答？;故事二:;故事三:;故事四; 说话和事业的 发展有很大的关系，因为这直接关系到别人的同情、合作和帮助。 ——富兰克林;再见