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B1—B6督导评估细则在校生数，班级数，教室数。平均班额，最大班额。占地面积，人均占地面积中学，小学，建筑总面积 ，生均建筑面积中学，小学 ，生均绿化（规划）面积B1学校设置与校园规划1、校园规划合理，校园整洁、卫生无死角，校舍外墙、内墙洁净。学校门口有警示缓冲带，附近有减速带（视学校地理位置设置）。得分（ ），不符合要求情况：2、展板，《学校基本情况手册》内容清晰、齐全。得分（ ），不符合要求情况：B2校舍建筑设计与质量1、基建档案（2002年后）齐全。校舍管理档案齐全。得分（ ），不符合要求情况：2、校舍维护及时，无失修现象。观察使用校舍有《安全鉴定报告》。得分（ ），不符合要求情况：3、出现D级危房，一票否决。B3普通教室1、单间使用面积，配备2种高低桌，左采光，照明。得分（ ），不符合要求情况：2、教学区学生热水供应充足。得分（ ），不符合要求情况：B4学科专用教室1、各学科专用教室应配个数/实际配备个数：中学：物理实验室化学实验室生物实验室技术教室多媒体计算机室音乐教室乐器排练室舞蹈教室美术（书法）教室史地教室小学：科学教室多媒体网络计算机室音乐教室舞蹈教室美术（书法）教室综合实践活动室得分（ ），不符合要求情况：2、无合并使用现象，单间使用面积达标/满足班级教学需要。（是/否）得分（ ），不符合要求情况：B5公共教学用房1、各类公共教学用房面积：多功能教室㎡、科技活动室㎡、心理咨询室㎡、图书阅览室㎡、卫生保健室㎡。得分（ ），不符合要求情况：2、各用房无合并使用情况（是/否）：得分（ ），不符合要求情况：B6学生生活用房学校类型：寄宿制（ ）；非寄宿制（ ）。1、宿舍基本情况：楼房（ ）；平房（ ）。寄宿生数人，学生宿舍总使用面积㎡，生均使用面积㎡。盥洗室或洗刷间、厕所正常使用（是/否）。得分（ ），不符合要求情况：2、食堂基本情况：就餐人数人，餐桌椅满足人，食堂餐厅总使用面积㎡，人均使用面积㎡。能为学生热饭（是/否），能足量提供饮用热水（是/否）。得分（ ），不符合要求情况：3、厕所：面积达到要求（是/否），水冲式厕所（是/否）。得分（ ），不符合要求情况：单县义务教育均衡发展工作(B9、B11、B12)评估情况记录表 小学检查人 日期2015-12- 项 目内 容备注B9教学仪器仪设备科学教室①制度(黑板两侧《实验室规则》和《实验室安全规则》)、科学家画像（后侧墙壁）、指导图（两侧墙壁）②木箱、防火沙、铁锨；灭火器 ③安装窗帘 ④实验桌凳按最大班额配备（中心小学2人一组、村小4人一组） 仪器室①仪器一览表、橱卡、橱编号、制度 ②摆放；卫生（好、良、差） ③所缺仪器：（是、否）购；仪器（套、件）数量（是、否）满足分组实验；仪器抽查：（是、否）足 ④药品橱、药品（明矾、高锰酸钾、PH试纸、酒精、盐酸等）；仪器设备维修保养九年一贯制学校以初中为主实验室不可共享；不完全小学四个年级以上的，按完全小学配备，若没有五六年级，可缺少五六年级的仪器；只设1～3年级的教学点：应配备满足教学需要的设施设备。超过100人按不完全小学，1-4年级不超100人按不完全小学。 按照每年级4个平行班和标准班额计算的，班额大时，分组实验仪器应按标准班额2人一组配备。农村小学不低于4人1组，每种13件 准备室①制度：装裱悬挂（是、否） ②卫生（好、良、差） ③实验准备台、仪器小车；/办公桌及微机、档案橱 档案①实验教学计划 ②实验进度安排表 ③分组实验通知单 ④演示实验通知单 ⑤分班级学生实验分组表⑥分组实验记录⑦演示实验记录⑧仪器借还记录 ⑨仪器报损（废）记录 ⑩仪器维修保养记录 档案（10种以上）：材料规范、分类装盒、盒签规范 仪器账①总账每学年盘点、销账②明细③连续（总账一年一清查，明细记增减） 低值易耗品账及使用①建立账本（用财务借贷账本） ②低值易耗品及时补充 ③三年、每学期末进行盘点、销账 B12专用教室科技教室（3-6年级）①器材