《我是共和国的公民》.pptVIP

请判断，并说说理由 1、我们一出生就享有选举权和被选举权，享有劳动权。（ ） 请判断，并说说理由 2、在我国，人一出生便享有公民权，享有人身权和人格尊严，享有受抚育、受监护的权利，不享有继承的权利。（ ） 请判断，并说说理由 3、达到法定年龄就有结婚的权利。（ ） 请判断，并说说理由 4、我国公民临终之前有处置自己财产的权利。（ ） 《宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。 赡养扶助的主要内容是指在现有经济和社会条件下，子女在经济上应为父母提供必要的生活用品和费用，在生活上、精神上、感情上对父母应尊敬、关心和照顾。 人身自由权是指公民在法律范围内有独立为行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。 事例 :①2000年3月15日上午，江西南昌市莲塘某中学，在上第四节课的时候，有十几名高一（1）班的学生因未完成李老师头一天留下的6道数学作业题，便遭到每题抄写1000遍、一共6000遍的体罚。作为高一的学生，面对这个令他们胆战心惊的天文数字，只是逆来顺受，没有用法律来保护自己。 据《云南日报》报道，4月3日晚7时30分，云南省曲靖市会泽县上村乡中学初一（4）班的学生正在晚自习。历史课教师聂朝宽发现学生张波及另外两名学生没完成作业时，便将3名学生叫到黑板前罚站。好动的张波与坐在二排的一名学生用粉笔头互相打闹，聂老师便上前连扇张波10个耳光，把16岁的张波扇倒在地。张波当场口吐白沫，昏迷不醒。聂老师还认为张波是假装晕倒，抓着头发拎起又补了两个耳光。过了几分钟，不见张波起来，惊慌失措的聂老师连忙叫上10多个学生将张波送往乡卫生院抢救。晚上9时，张波经抢救无效死亡。死者的学生现场目击：张波是被聂朝宽老师活活打死的。 小知识 稿酬所得，根据个人所得税法，适用比例税率，税率为20％，并按应纳税额减征30％。 个人所得税的征税对象：在中国境内居住有所得的人，以及不在中国境内居住而从中国境内取得所得的个人，包括中国国内公民，在华取得所得的外籍人员和港、澳、台同胞。 我国的税款用于哪些地方？ 税收分为国税和地税。地税又分为：营业税、个人所得税、土地增值税、车船使用税、房产税、印花税等。 税收主要用于国防和军队建设、国家公务员工资发放、道路交通和城市基础设施建设、科学研究、医疗卫生防疫、文化教育、救灾赈济、环境保护等领域。 宪法规定公民的基本义务有： （1）维护国家统一和全国各民族团结； （2）遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德； （3）维护祖国安全、荣誉和利益的行为； （4）保卫祖国、抵抗侵略、依法服兵役和参加民兵组织的义务； （5）依法纳税的义务； （6）夫妻有实行计划生育的义务，父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。 在你们小区 如果有人随便把改革绿地的植物挖回家 你说他违背了什么样的义务？面对这样的情况 你应该这样做？ 公民基本道德纲要：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。 你觉得权利和义务之间有什么关系？ 公民的权利和义务是相辅相成的。 一方面，国家保障公民享有和行使的权利，使公民真正认识到自己是国家的主人，就可以激发主人翁责任感，从而调动人们的积极性、主动性，使公民更自觉地履行义务。另一方面，公民自觉地履行义务，必然促进我国社会主义事业的发展，反过来又为公民享有和行使各种权利创造必要的条件。 权利和义务的关系，是一致的，不可分割的，两者之间是互动的关系。没有义务，权利便不再存在；没有权利，便没有义务存在的必要。 1.王爷爷的公民权受到侵犯了吗？ 2.他的什么权受到了侵犯？ 3.如何帮助他呢？ 刘小明的妈妈工作很忙，总是不能在家陪他，又担心他自己跑到外面有危险，还耽误学习，就经常把他反锁在家里。他妈妈的这种行为是否侵犯了他的公民权？ 刘小明的妈妈的行为侵犯了他的人身自由权。 刘小明的妈妈也是为了他好。 我们身边有哪些公民权利受侵犯的事例？ 我们又该怎么解决？ * 大勺咣咣咣， 菜刀当当当， 我来露一手， 饭菜喷喷香。 厨师 车来又车往， 我们站中央。 指挥真帅气， 风雨不退场。 交警 手拿听诊器， 身穿白大褂。 天天去医院， 健康全靠他。 医生 头戴安全帽， 手拿泥工刀。 我把新房造， 神气又自豪。 建筑工人 从出生到学生到成年人到老年人，我们有一个身份永远不会变。这个身份，无论是男女，还是老少，大家都共同拥有，知道是什么吗 ？ 读了这个故事同学们知道不知道为什么一开始态度坚决的胡先生最后愿意出抚养费吗？ 我是共和国的公民 我们来到这个