【优化指导】2016-2017学年高中化学 第二单元 铁、铜的获取及应用(第2课时)铁、铜及其化合物的应用课件.pptVIP

* 第2课时　铁、铜及其化合物的应用 自主阅读 自主检测 一、铁、铜的物理性质 1.铁是一种有金属光泽的银白色金属,是热和电的良导体,铁能被磁铁吸引。 2.铜是一种有金属光泽的紫红色金属,是热和电的良导体。 二、铁、铜的化学性质 1.铁的化学性质 (1)与非金属单质反应。 自主阅读 自主检测 (2)与酸反应。 ①与稀硫酸、盐酸不反应。 ②与浓硫酸、硝酸等氧化性酸反应,生成铜盐和非金属氧化物。 (3)与盐溶液反应。 自主阅读 自主检测 三、铁、铜及其化合物的应用 1.铁及其化合物的应用 (1)铁合金是重要的、应用广泛的金属材料。 (2)铁元素是维持生命活动不可缺少的微量元素,人体缺铁会引起贫血等疾病。 (3)铁的化合物。 Fe2O3:制防锈油漆,红色颜料; FeSO4、FeCl3:作净水剂;Fe3O4:作磁性材料; FeCl3:作印刷电路板的腐蚀液。 2.铜及其化合物的应用 (1)单质铜可以作导线、水管、电气仪表等。 (2)铜盐可以杀菌。 自主阅读 自主检测 四、Fe2+、Fe3+的鉴别和转化 1.Fe2+、Fe3+的鉴别 2.Fe2+和Fe3+的相互转化 自主阅读 自主检测 1.缺铁性贫血是由于体内储存铁的缺乏,影响血红蛋白的合成所引起的。国际互联网上报道:“目前世界上有近20亿人患有缺铁性贫血。治疗缺铁性贫血,首先去除或纠正引起贫血的病因,还要补充含铁丰富的食物。”这段话中的铁是指(　　) A.铁单质 B.铁元素 C.氧化铁 D.四氧化三铁 答案:B 2.某溶液中滴入KSCN溶液后变红,说明该溶液中存在(　　) 答案:B 自主阅读 自主检测 3.下列说法正确的是(　　) A.铜的化学性质活泼,不宜用铜制作盛放食品的器皿 B.铁和三氧化二铁均能被磁铁吸引 C.铝是地壳中含量最多的金属元素 D.铁比铝更易锈蚀,是因为铁比铝更活泼 解析:A项,铜的化学性质较稳定。B项,铁和四氧化三铁均能被磁铁吸引,而三氧化二铁不能被磁铁吸引。D项,铁不如铝活泼,但由于铁在潮湿的空气中易被氧化成较疏松的氧化膜Fe2O3,可加速锈蚀,而铝与空气中的O2反应生成致密的Al2O3保护膜,避免内部的Al继续与O2反应。 答案:C 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 铁及其化合物之间的相互转化? 人类使用铁已有好几千年的历史了,目前已发现的金属虽然已有90多种,但其中应用最广泛、用量最多的仍然是铁。小到铁钉,大到桥梁、铁轨、车辆和各种机械等,都需要大量的钢铁来制造。就连动植物体内也含有铁,人体内缺铁会导致缺铁性贫血,体内过多的铁又能使肝、脾等硬化。 讨论探究? 1.铁在化学反应中,常显+2、+3价,什么情况下只能生成+2价的铁? 探究提示:与稀硫酸、盐酸及某些不活泼金属的盐溶液发生置换反应时只生成+2价铁。 2.向FeCl3和CuCl2的混合溶液中,加少许铁粉,能置换出铜吗? 探究提示:不一定,Fe3+的氧化性比Cu2+的氧化性强,Fe3+先与铁反应。 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 1.铁的氧化物的相关性质 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 2.“铁三角” Fe、Fe2+、Fe3+之间的“三角”转化(氧化还原反应) Fe的化合价为0价,是最低价态,单质铁只表现还原性,Fe2+处于中间价态,既有氧化性又有还原性,Fe3+为最高价态,只具有氧化性。 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 例题1导学.把氯化亚铁溶液中的Fe2+氧化为Fe3+,而不引进金属离子或其他原溶液中不含有的阴离子,所用的两种方法的离子方程式分别为: (1)　。? (2)　。? Ⅱ.在装有固体A的试管中加入足量无色溶液B,此时A未溶解,但加入一定量的水,A即逐渐溶解,并有气体生成,溶液变为浅绿色,将空气通入该试管的溶液中,溶液颜色很快加深,请填写下列空白: (1)B的化学式是　　　　　　。? (2)A加水后才溶解,其理由是?　。? 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 解析:Ⅰ.把氯化亚铁溶液中的Fe2+氧化为Fe3+,而不引进金属离子或其他原溶液中不含有的阴离子,必须找特定的氧化剂,如Cl2、H2O2、O3、O2、HClO等。 Ⅱ.根据溶液变为浅绿色,推测为Fe2+,原固体A为Fe,加入无色溶液B,此时A未溶解。但加入一定量的水,A即逐渐溶解,并有气体生成,推测无色溶液B为浓硫酸,使Fe钝化,稀硫酸使Fe溶解,将空气通入该试管的溶液中,溶液颜色很快加深,是由于Fe2+被氧化成Fe3+。 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 成功体验1　将铜片放入0.1 mol·L-1 FeC