【新步步高】2017版高考数学(理江苏专用)大二轮总复习与增分策略配套课件专题五立体几何与空间向量 第1讲.pptxVIP

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【新步步高】2017版高考数学(理江苏专用)大二轮总复习与增分策略配套课件专题五立体几何与空间向量 第1讲

第1讲 空间几何体 专题五 立体几何与空间向量 栏目索引 1.(2015·江苏)现有橡皮泥制作的底面半径为5,高为4的圆锥和底面半径为2,高为8的圆柱各一个.若将它们重新制作成总体积与高均保持不变,但底面半径相同的新的圆锥和圆柱各一个,则新的底面半径为________. 高考真题体验 1 2 3 4 解析 设新的底面半径为r, 解析答案 2.(2016·课标全国丙改编)在封闭的直三棱柱ABC-A1B1C1内有一个体积为V的球,若AB⊥BC,AB=6,BC=8,AA1=3,则V的最大值是________. 解析 由题意知,底面三角形的内切圆直径为4. 1 2 3 4 解析答案 1 2 3 4 答案 解析 1 2 3 4 解析 过点C作CE垂直AD所在直线于点E,梯形ABCD绕AD所在直线旋转一周而形成的旋转体是由以线段AB的长为底面圆半径,线段BC为母线的圆柱挖去以线段CE的长为底面圆半径,ED为高的圆锥, 1 2 3 4 答案 解析 1 2 3 4 如图,以OB为x轴,OA为y轴,过点O与平面ABC垂直的直线为z轴,建立空间直角坐标系, 作DH⊥AC于点H, 解析 1 2 3 4 1.考查空间几何体面积、体积的计算. 2.考查空间几何体的侧面展开图及简单的组合体问题. 返回 热点一 空间几何体的结构特征 棱柱的侧棱都平行且相等,上下底面是全等且平行的多边形;棱锥的底面是任意多边形,侧面是有一个公共顶点的三角形;棱台可由平行于底面的平面截棱锥得到,其上下底面是相似多边形. 圆柱可由矩形绕其任意一边旋转得到;圆锥可以由直角三角形绕其直角边旋转得到;圆台可以由直角梯形绕直角腰或等腰梯形绕上、下底中点连线旋转得到,也可由平行于圆锥底面的平面截圆锥得到;球可以由半圆或圆绕直径旋转得到. 热点分类突破 例1 设有以下四个命题: ①底面是平行四边形的四棱柱是平行六面体; ②底面是矩形的平行六面体是长方体; ③直四棱柱是直平行六面体; ④棱台的各侧棱延长后必交于一点. 其中真命题的序号是________. 思维升华 解析 ④ 答案 解析 命题①符合平行六面体的定义,故命题①是正确的; 底面是矩形的平行六面体的侧棱可能与底面不垂直,故命题②是错误的; 因为直四棱柱的底面不一定是平行四边形,故命题③是错误的; 命题④由棱台的定义知是正确的. 思维升华 判定与空间几何体结构特征有关命题的方法: (1)紧扣结构特征是判断的关键,熟悉空间几何体的结构特征,依据条件构建几何模型,在条件不变的情况下,变换模型中的线面关系或增加线、面等基本元素,然后再依据题意判定. (2)通过旋转体的结构,可对得到旋转体的平面图形进行分解,结合旋转体的定义进行分析. 跟踪演练1 (1)给出下列四个命题: ①各侧面都是全等四边形的棱柱一定是正棱柱; ②对角面是全等矩形的六面体一定是长方体; ③有两侧面垂直于底面的棱柱一定是直棱柱; ④长方体一定是正四棱柱. 其中正确命题的个数是________. 解析 ①直平行六面体底面是菱形,满足条件但不是正棱柱; ②底面是等腰梯形的直棱柱,满足条件但不是长方体; ③④显然错误. 0 解析答案 (2)以下命题: ①以直角三角形的一边为轴旋转一周所得的旋转体是圆锥; ②以直角梯形的一腰为轴旋转一周所得的旋转体是圆台; ③圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆面; ④一个平面截圆锥,得到一个圆锥和一个圆台. 其中正确命题的个数为_______. 解析 命题①错,因为这条边若是直角三角形的斜边,则得不到圆锥. 命题②错,因为这条腰必须是垂直于两底的腰. 命题③对. 命题④错,必须用平行于圆锥底面的平面截圆锥才可以. 1 解析答案 热点二 几何体的表面积与体积 空间几何体的表面积和体积计算是高考中常见的一个考点,解决这类问题,首先要熟练掌握各类空间几何体的表面积和体积计算公式,其次要掌握一定的技巧,如把不规则几何体分割成几个规则几何体的技巧,把一个空间几何体纳入一个更大的几何体中的补形技巧. 例2 (1)已知一个圆锥的底面积为2π,侧面积为4π,则该圆锥的体积为________. 解析 设圆锥的底面半径为r,母线长为l, 解析答案 (2)如图,在棱长为6的正方体ABCD-A1B1C1D1中,点E,F分别在C1D1与C1B1上,且C1E=4,C1F=3,连结EF,FB,DE,BD,则几何体EFC1-DBC的体积为________. 66 答案 解析 思维升华 解析 如图,连结DF,DC1,那么几何体EFC1-DBC被分割成三棱锥D-EFC1及四棱锥D-CBFC1, 故所求几何体EFC1-DBC的体积为66. 思维升华 (1)求多面体的表面积的基本方法就是逐个计算各个面的面积,然后求和. (2)求体积时可以把空间几何体进行分解,把复杂的空间几何体的体积分解为一

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