统计学原理教案A48.doc

福建对外经济贸易职业技术学院 Fujian International Business Economic College 教 案 本 2007 -- 2008 学年第 二 学期 系　　部 工商管理系 课程名称 统计学基础 课程类型 必 修 课 教 师 游 贤 焕 职 称 助 教  福建对外经济贸易职业技术学院教案 章节： 绪论 第二章　统计调查与统计分组 第三章　综合指标 第五章　时间序列 第六章　抽样推断 第七章　相关分析与回归分析 第四章　统计指数 课程类型：必修课 教学方法：讲授法、实训教学 教学目的： 《统计学原理》课程是涉外财会、国际金融、经济信息管理等专业的必修课程。它主要介绍有关统计分析的基本理论和基本知识。开设本课程的主要目的，要以理论知识为基础，强化实践教学。让学生不仅懂理论，而且初步掌握统计方法的运用，为今后从事经济管理工作和其他相关工作奠定良好基础。 教材： 《统计学原理》（第二版）2006年1月出版 施燕萍主编 电子工业出版社 《统计学原理与营销统计》2005年4月出版 李天剑主编 中国高等教育出版社 《统计学原理》（第二版）2005年1月出版 吴惠荣主编 上海交通大学出版社 参考资料： 《统计学原理》2005年1月出版 李洁明、祁新娥主编 复旦大学出版社 《统计学原理》2003年7月出版 谢启南、韩兆洲主编 暨南大学出版社 《统计学原理练习与指导——经济学核心学习指导》2002年1月出版 张建华编写 南开大学出版社 《新编统计学原理习题集》2000年11月出版 徐静等编写 立信会计出版社 《统计学原理》2000年6月出版 黄良文主编 中国统计出版社 福建对外贸易经济职业技术学院教案 第一章：绪论 教学方法：讲授法 教学目的： 该模块是课程的开头模块，目的是使学生对统计学这门课程整体上有一个大致的了解。要求学生了解统计学的涵义、统计学的产生与发展，正确地理解统计学的对象与特点，掌握统计学的几个基本概念。 重点和难点： 教学重点 1．统计学的定义 2．统计学原理的学科构成 教学难点 统计学的定义 学时分配： 本章讲课3课时　 参考书目： 《商务与经济统计》李维安 主编，美 David R.Anderson 戴维 R.安德森， Dennis J.Sweeney 丹尼斯 J.斯威尼， Thomas A.Williams 托马斯 A. 威廉姆斯 著，张建华 王 健 冯燕齐 等译 机械工业出版社 《计量经济学基础》（Fourth Edition）[美]达磨达尔.N.古扎拉蒂/著，林少宫 /校，费剑平 孙春霞 /译，中国人民大学出版社 《统计学原理》2005年1月出版 李洁明、祁新娥主编 复旦大学出版社 《统计学原理练习与指导——经济学核心学习指导》2002年1月出版 张建华编写 南开大学出版社 《新编统计学原理习题集》2000年11月出版 徐静等编写 立信会计出版社 《统计学原理》2005年1月出版 李洁明、祁新娥主编 复旦大学出版社 《统计学原理》2003年7月出版 谢启南、韩兆洲主编 暨南大学出版社 《统计学原理练习与指导——经济学核心学习指导》2002年1月出版 张建华编写 南开大学出版社 《新编统计学原理习题集》2000年11月出版 徐静等编写 立信会计出版社 《统计学原理》2000年6月出版 黄良文主编 中国统计出版社 第一章 绪论 第一节 统计和统计学 一、什么是统计 （三种涵义、两重关系） 几个示例：①请给我今天上课的应到人数、实到人数，并计算该次课的出勤率？说明出勤率高或低的原因？②请给我你班学生来自的地区、性别、年龄、籍贯、政治面貌等，并做简要说明。③请对你班高考成绩做一分析 要回答这些问题，必须通过一定的形式，得到上述情况，就是统计工作过程，获得统计资料，并用一些统计方法进行分析。实际上就是要应用统计知识来完成。 （一）三种涵义 1．统计工作：调查研究。资料收集、整理和分析。 2．统计资料：包括统计数据和分析报告。 3．统计学：研究事物数量方面（统计数据）的方法和原理，是方法论科学。 （二）两重关系 统计工作是统计实践活动，统计资料是统计工作的成果；统计学是统计实践经验的理论概括和深化，统计学形成以后，又反过来指导统计工作实践，它们是理论与实践的关系。 二、统计的产生与发展 （一）“统计”一词的由来 统计已经有几千年的历史。不过在早期还没有出现统计这样的用语。 统计语源最早出现于中世界拉丁语的Status，意思指各种现象的状态和状况。由这一语根组成意大利语Stato，表示国家的概念，也含有国家结构和国情知识的意思。根据这一语