西师版三下语文同步练习题.docx

1、春的消息一、看拼音，写词语。 líng bāo jīn huàn sāo jiá ( )听 花( )　　 ( )不住 呼( ) ( )痒 脸( ) chú ( )燕[来#源~:中国*教@育出版网]二、在括号里填上恰当的词语。爱怜地( ) 高兴地( ) 欣喜地( ) 轻轻地( )嫩绿的( ) 明丽的( ) 沉睡的( ) 春天的( ) 三、日积月累：课外阅读中你读到哪些描写春天的古诗?背一背，请写一首。[来#%源:中国教育出版网^@][来源:中教[www.*%^z~zstep.c#om] 四、找一找春天，把自己的心情写成一首小诗吧！ 看到， 我会； 看到， 我会。[来源:@~中#教网^]五、阅读短文，回答问题。[中国教#~@育出%版网] 春天到了，大地复苏了。花儿在开放，鸟儿在歌唱，整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。 我们家门前有一片草坪，小草是那样富有生机。春天一到，一下子就铺开了一片，没有半点儿杂色。细看，它们是嫩绿的、水灵灵的，那么招人喜爱。 一阵春风吹过，小草跳起了欢快的舞蹈，时而舒展双臂，时而弯腰触地，时而左右摇摆，像亭亭玉立的少女尽情地嬉戏。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会心旷神怡，流连忘返。同时也会让你想起白居易的诗句“野火烧不尽，春风吹又生”。这不，寒冷的冬天过去了，小草不是又生机勃勃地生长起来了吗?[www~.*zzstep.c@#om^] (1)短文是围绕哪句话来写的?用“”画出来。(2)作者是从哪几个方面写小草的?(3)短文表现出了作者对小草的之情。(4)给短文加个题目，写在文前的横线上。 [来源@#:%zzste~]答案一、聆 苞 禁 唤 搔 颊 雏二、放掉 捕捉 雀跃 呼唤 小草 太阳 大地 消息[w^*#w~w.zzs@]三、略[w@ww.zzste*p#.%com]四、略五、(1)我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。[来源:中@教~#*网] (2)从颜色和它们的生长情况两方面来写的。(3)喜爱 (4)可爱的小草[www.z@#%zst*]2.快乐的小燕子一、看拼音，我会写。mǐn jié shùn jiān lüè guó二、我能写出加点字的反义词。1.春雨无声无息地下着。 （　　　　）2.天放晴了，阳光露出来。（　　）（　　）3.燕子能消灭害虫，保护庄稼。（　　）（　　）三、根据课文，我会标出标点符号。1. 这时 ___ 一只 ___ 两只 ___ 一对 ___ 两对______小燕子欢叫着 ___穿来穿去 ___2. 我又问奶奶 ___ 那它为什么飞不停 ___唱不停呢 ___四、奶奶说：“剪春呀！你看它飞来飞去，用剪子剪出一件春衣，给大地穿上。”燕子给大地做春衣，你知道还有谁也给大地做了春衣吗？你是怎样知道的呢？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 五、课外快乐阅读。[来*#源^@:中国教育出版~网]燕 子(节选) 从案前的书卷中抬起昏倦的双眼，猛然见到远处高楼间两根细细的电线上栖满了燕子。着一身玄裳，一律将头朝向东方，有的安然地休憩，有的悠闲地梳理羽毛，有的小声交谈，更多的是用惯常的眼神打量眼前的漫天秋雨，视若无物。有几只，干脆张开翅膀一会顺风滑翔，忽而又来个逆风翻飞，娴雅、洒脱。春雨连绵不断，这样的风雨，势必能吹乱它们的羽毛，浇透它们的身体，难道它们真的不怕吗?为什么不学那些聪明的雀子赶紧躲藏?难道只因我这个偶然到场的观众而做一次即兴的表演?鼓荡的春风，已经在它们的翅下撒欢，万条柔和的柳丝，已经在那个久远的岸边守候，小溪终于在冰层下流泻出高亢的音符，旧日的房檐下，依旧是那张熟稔的笑脸。 (1)用“”画出文中描写燕子休息时不同神态的句子。并用“有的……有的……有的……更多的……”写一段话。(2)文中的反问句是对“我”的描写，表达了作者的感情。(3)“那张熟稔的笑脸”指的是什么?请你写一句话表达对它的喜爱之情。答案一、敏捷 瞬间 掠过二、1.有声有色 2.阴 藏 3. 保护 破坏三、1. ， 、