鉴赏三首礁石诗.ppt

文学鉴赏的含义 文学作品鉴赏，是人们阅读文学作品时产生的一种精神活动，也就是对文学作品的感受、体验、理解和品味。 读者通过注意、期待、知觉、想象、领悟、情感、回味等心理活动，运用具体的形象思维，借助想象和联想，去感受作品中所描绘的情景，体会作品的意蕴，实现文学作品的审美价值和其他价值。 文学作品鉴赏包括思想内容鉴赏，艺术技巧鉴赏和写作风格鉴赏等。 文学作品鉴赏的目的是在鉴赏中受到美的熏陶，提高鉴别能力，从而增长知识，提高修养，丰富情感，由赏美，爱美，进一步去创造美。 文学鉴赏的技巧 （一）关注局部，顾及整体 （二）入乎其内，出乎其外 （三）联想想象，虚实相间，充分发挥自己想象创造力。 （四）全面把握不同形式的作品特点。 诗歌，具有抒情性、形象性，讲究意境，蕴涵丰富的情感，语言高度凝练、含蓄，语句有跳跃性，讲究韵律，富有音乐美。 ①把握感情基调。抒情是诗歌最大的特点，作者的喜怒哀乐之情，在诗的字里行间，随处都能感受到。因此，可通过诗中的意象构筑意境，得以传达感悟诗情。 ②发挥想象，领悟深意。诗歌由意象的构筑传情达意，往往还需发挥想象，才能真正领略其中的无限风光。 ③揣摩词句，品味语言。诗歌语言讲究凝练、含蓄、形象及音乐性。因此，诗歌语言又具有自己特殊的表现手法，如句子成分省略，语序颠倒，词义词性转换，修辞手法运用及语言排列次序等不同。在理解时，必须联系全诗的主旨及诗歌的语言风格。还有节奏的停顿，语调的变换。 礁石（艾青） 一个浪，一个浪　　无休止地扑过来　　每一个浪都在它脚下　　被打成碎沫，散开……　　它的脸上和身上　　象刀砍过的一样　　但它依然站在那里 　　含着微笑，看着海洋……　　　　1954年7月25日　　 《礁石》这首诗是写礁石，着重在写礁石的坚强、坚韧不拔的精神。可以说，这是诗人的自我写照。从少年时代起，诗人就显示出一种倔强的品格。他不屈服于父亲的压力，毅然和地主的家庭以及这个家庭的根深蒂固的旧观念决裂。而后他在敌人的监狱中，这种倔强又经过了淬火，变成顽强、甚至英勇了。再以后的二十多年磨难，使这种顽强变得更加沉勇了。当然，这种坚强不只是一种个人品格，它是以对于生活的坚定信念，对于正义的无比坚贞为基本构成要素的。 评析： 这又是一种写“礁石”的方法，写得自然圆熟，写出了新的意蕴。屠岸处理海水与礁石的关系，不同于一般的总是把他们置于对立的地位。他是从“爱”的角度来写海水对礁石的关心。“你死我活”的斗争固然可以使一方战胜另一方，可是出于伟大的“爱”，竟也可以吞蚀掉对方。这才是出人意料的悲剧呢！当“大海”以不断的爱抚来“淹没”礁石时，她再也不会想到这正是使礁石沉沦的原因吧。翻旧出新，这正是一个诗人的独创性之所在。 曾几何时心中有过这样的澎湃！此时此刻汹涌的大海在我眼前咆哮着.冲撞着，它扑到礁石上撕咬着.狂抓着。礁石一动不动地承受着这一切，多么坚定.多么刚毅.多么顽强！ ??? ???礁石！我从未见过，为何眼前出现了那嶙峋的礁垒？它静静地凝视大海，看着浪头向它打过来。但它仍一动不动地静默着。在苦涩里享受着它纯美的生活。它体会过温暖甜蜜吗？为何在它心里有如此美好的生活？年复一年仍然思安而居危。 ???在狂风暴雨里，我仿佛看见那黑壮的身躯把雨水送走，把巨浪摔碎。何等的雷厉风行。在炎炎烈日之下，它抗住爆晒的阳光，顶回那盖地的巨浪。何等的坚忍！就算被海洋隐没也绝不丧失嶙峋的崔巍。又是何等的坚贞！它危立在汹涌的浪涛里，根却深深的扎无尽的蓝水里。 ???它不能长出娇艳的鲜花，但它却击开大浪，绽放出了洁白的花。 在它不美的外表里裹着对美好极度向往的心灵。这种心灵只有圣洁的浪花才可匹配。 ???在茫茫的暗夜里，它给船只指引方向，给马达加足力量，给渴望的眼睛投之以欣慰。所有美好的向上的事物都是它的朋友。它像多情的亲人向你祈祷盼归，为游子送去点点关爱。 ???对于美好它风情万种，对于丑恶它却毫不留情。它在汹涌的波涛中布下迷阵。贼船、狂徒之辈将丧生大海。它向正义是使者惩恶扬善，护送情爱之帆冲过浪的重围。多么公正！ ???难道它仅仅是礁石？不，它是坚强、忠贞、刚毅的人；雷厉行、  比较鉴赏三个礁石意象 比较鉴赏语言 * 鉴赏三首《礁石》诗 史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：/ 史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：/ 史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：/ 史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：/ 赏析： 意象的象征意义： 浪——无休止、扑、打、散开 （顽强） 礁石——打碎、站、看、微笑 （坚强、达观、不屈不挠） 象征：在连续不断地磨难中奋进的达观、坚强的战士、民族 诗人运用拟人化修辞手法，这样更集中、凝