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安徽省芜湖市安师大附中2014-2015学年高二上学期期中数学试卷(文科) word版含解析.docVIP

安徽省芜湖市安师大附中2014-2015学年高二上学期期中数学试卷(文科) word版含解析.doc

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安徽省芜湖市安师大附中2014-2015学年高二上学期期中数学试卷(文科) word版含解析

安徽省芜湖市安师大附中2014-2015学年高二上学期期中数学试卷(文科) 一、选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.(3分)把黑、红、白3张纸牌分给甲、乙、丙三人,则事件“甲分得红牌”与“乙分得红牌”是() A. 对立事件 B. 互斥但不对立事件 C. 不可能事件 D. 必然事件 2.(3分)在下列四个命题中,其中正确命题的是() A. 有两个面互相平行,其余各面都是平行四边形的多面体是棱柱 B. 有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何体叫棱锥 C. 有两个面互相平行,其余各面都是梯形的多面体是棱台 D. 用平行于棱锥底面的平面去截棱锥,底面与截面之间的部分,这样的多面体叫做棱台 3.(3分)如图给出的是计算+++…+的值的一个框图,其中菱形判断框内应填入的条件是() A. i>8? B. i>9? C. i>10? D. i>11? 4.(3分)从2004名学生中选取50名组成参观团,若采用下面的方法选取:先用简单随机抽样从2004人中剔除4人,剩下的2000人再按系统抽样的方法进行,则每人入选的概率为() A. 不全相等 B. 均不相等 C. 都相等,且为 D. 都相等,且为 5.(3分)如图,是一个无盖正方体盒子的表面展开图,A、B、C为其上的三个点,则在正方体盒子中,∠ABC等于() A. 45° B. 60° C. 90° D. 120° 6.(3分)从某高中随机选取5名2015届高三男生,其身高和体重的数据如下表所示: 身高x(cm) 160 165 170 175 180 体重y(kg) 63 66 70 72 74 根据上表可得回归直线方程=0.56x+,据此模型预报身高为172cm的2015届高三男生的体重为() A. 70.09kg B. 70.12kg C. 70.55kg D. 71.05kg 7.(3分)已知某几何体的三视图如图所示,其中俯视图是边长为2的正三角形,侧视图是直角三角形,则此几何体的体积为() A. B. C. D. 8.(3分)甲从正方形四个顶点中任意选择两个顶点连成直线,乙从该正方形四个顶点中任意选择两个顶点连成直线,则所得的两条直线相互垂直的概率是() A. B. C. D. 9.(3分)甲烷分子由一个碳原子和四个氢原子组成,其空间构型为一个各条棱都相等的四面体,四个氢原子分别位于该四面体的四个顶点上,碳原子位于该四面体的中心,它与每个氢原子的距离都是a,若将碳原子和氢原子均视为一个点,则任意两个氢原子之间的距离为() A. B. C. D. 10.(3分)一个盛满水的三棱锥容器S﹣ABC中,不久发现三条侧棱上各有一个小洞D,E,F,且知SD:DA=SE:EB=CF:FS=2:1,若仍用这个容器盛水,则最多可盛原来水的() A. B. C. D. 二、填空题(本大题共5小题,每小题4分,共20分,把答案填在题中横线上) 11.(4分)117,182的最大公约数是. 12.(4分)若空间某条直线与某长方体的十二条棱所在直线成角均为α,则cosα=. 13.(4分)在某次综合素质测试中,共设有40个考室,每个考室30名考生.在考试结束后,统计了他们的成绩,得到如图所示的频率分布直方图.这40个考生成绩的众数,中位数. 14.(4分)已知正三棱锥P﹣ABC,点P,A,B,C都在半径为4的球面上,若PA,PB,PC两两互相垂直,则球心到截面ABC的距离为. 15.(4分)如图,正方体ABCD﹣A1B1C1D1的棱长为2,P,Q,R分别是棱BC,CD,DD1的中点.下列命题: ①过A1C1且与CD1平行的平面有且只有一个; ②平面PQR截正方体所得截面图形是等腰梯形; ③AC1与QR所成的角为60°; ④线段MN与GH分别在棱A1B1和CC1上运动,则三棱锥M﹣NGH体积是定值; ⑤线段MN是该正方体内切球的一条直径,点O在正方体表面上运动,则的最大值是2. 其中真命题的序号是 (写出所有真命题的序号). 三、解答题:本大题共6小题,共50分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 16.(6分)如图,在四边形ABCD中,∠DAB=90°,∠ADC=135°,AB=5,CD=,AD=2,求四边形绕AD旋转一周所围成几何体的表面积及体积. 17.(6分)斜三棱柱ABC﹣A1B1C1的底面是边长为a的正三角形,侧棱长等于b,一条侧棱AA1与底面相邻两边AB、AC都成45°角,求这个三棱柱的侧面积. 18.(7分)甲、乙两位学生参加数学竞赛培训,现分别从他们在培训期间参加的若干次预赛成绩中随机抽取8次,记录如下: 甲:82,81,79,78,95,88,93,

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