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内蒙古科技大学理科基地立项申请 内蒙古科技大学理科基地立项申请 内蒙古科技大学理科基地立项申请 工程问题的大学物理课堂引入研究杜永胜2015/11/1数理与生物工程学院 以物理学基础为内容的大学物理课程，是高等学校理工科各专业学生一门重要的通识性必修基础课，物理学的基本概念、基本理论是学习后续专业基础课和专业课必须的基本知识；物理学分析问题、处理问题的方法，对解决工程实际问题也具有指导意义。目前大学物理教学中面临的主要难点包括：（1）物理概念的准确把握和清晰物理图像的建立以及数学和物理的结合；（2）大学物理在工程技术的应用选题；（3）对不同专业，如何调整教学内容，满足专业需求。 选题背景： 一、选题目的： 更好的为各工科专业服务，体现物理在工程中的应用。 二、实现方式： 与专业结合，最重要是体现学习物理的价值，物理到底有什么用，如何应用到实际的工程问题中，这是学生比较迷茫的，教师需要站在更高的位置来进行把握。 1、选取工程问题，通过相关物理知识进行解释； 2、通过理论推导得到相关结果； 3、利用仿真软件进行问题设计与分析计算； 三、选题要求： 1、能与尽量多的大学物理知识点结合； 2、具体的实际工程问题； 3、教师能利用相关软件进行一定分析，得到一些结果； 4、利用大学物理相关知识能进行问题计算和解释； 四、讲解要求： 教师应避免复杂的公式推导，指导学生利用所学的物理知识对相关结果进行解释，才能提高学生兴趣，同时使学生有更多收获。 五、研究意义： 1、体现物理教学与专业的结合，提高学习物理兴趣，体现物理的应用所在； 2、为演示实验提供素材； 3、通过具体工程实例引出知识点，体现物理知识的活学活用； 4、每分析或设计出一个具体问题就是一篇论文； 5、为进行讲义或教材编写提供素材或思路； 注意： 1、具体讲解时，注意力主要放到启发学生能对结果进行解释，由于只需应用大学物理中的知识点即可完成，使学生感到学习大学物理并不是没有应用之处； 2、教师应能开发更多的相关题目，应把握尽量避免繁杂公式，能有具体的图表以及视频信息，使学生容易接受； 3、对于想继续深入的学生，可单独辅导并参加相关竞赛； 六、实施方案： 收集整理相关视频文件，选取其中综合性强的作为待开发资源，首先对其基本原理进行理论分析并形成文字材料。 利用理论求解、计算机仿真、实物演示等方式对工程问题进行定量分析，得到相关结论，尤其是图形化结论，这是本项目的关键所在。 开发平台资源，寻找相关素材。整理已有结果形成网络资源网上共享，撰写有关内容的讲稿或PPT，形成一套较为完整的材料。指导对本内容感兴趣的学生参加有关的比赛，或制作有关的演示仪器等。 整理制作一份完整全面的、有一定演示效果的平台资源，该平台具有演示视频、文字说明、原理分析、结果讨论等功能。 七、预期成果： 发表相关论文8篇； 较全面的平台资源文字材料（10万字以上）； 包含视频、动画、文字说明、原理阐述等项目的网络平台演示资源（包含力、热、光、电磁、近代物理等50个项目）； 八、经费预算： 支出项目 支出金额 计算依据及理由 备注 论文版面费 10000 8篇教改论文 图书资料费 3000 购置书籍资料等 计算机耗材 3000 打印、纸张、购置软件等 网络资源建设 4000 相关的供参考的电子资源购买或外出学习 合 计 20000 综合例题： 刚体应用举例:车轮进动 知识点：力矩方向判定；刚体转动定律 1、结合工程实例说明 一、尖端放电-(避雷针) 二、电荷间的相互作用 静电摆，静电跳球， 静电植绒，静电喷漆 三、静电屏蔽 静电场应用： 2、仿真软件的应用 内蒙古科技大学理科基地立项申请 内蒙古科技大学理科基地立项申请 内蒙古科技大学理科基地立项申请