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1 天主教博智小學下午校 2004 - 2005年度運用「學校發展津貼」計劃書 1. 引言 本校大部份的學生皆來自中下階層、家長對子女的教育往往 因工作關係而忽視。老師需加倍照顧及輔導上述的學生，彼此感到工 作十分繁重。近幾年，教育改革的一系列措施更令到教師的工作量大 大增加。因此若要實施二十一世紀的教育目標；提升學生的知識和多 方面的能力必須在政府提供的額外資源互相配合下才能讓教師更能 專注及實踐教育的改革工作。 本校在四月至六月，經行政小組及校務會議多次討論，檢討 過去一年使用上述資源的成效及諮詢教師對上述資源的意見。教師表 示透過增聘人手及購買服務，彼此更能專注教與學及本校課程發展的 工作。現將有關項目的內容，計劃細則及預算分述如下： 2. 計劃基本的目標 2.1 增聘人手，減輕教師的工作量(教學及非教學)。 2.2 以本校學生的需要及興趣設計課程。 2.3 發展學生較弱的潛能。 2.4 拔尖補底策略，不放棄每一個學生。 3.各項計劃內容簡介如下 ： 2 天主教博智小學下午校 2004 - 2005年度運用「學校發展津貼」計劃書 項目 關注重點 推行計劃 預期好處 推行時間表 所需資源 表現指標 評估機制 負責人 (如何能減輕教 師的工作量等) 教學助理 減輕教師教學及 1. 聘用二名教學助 1. 將會減輕教師由2004年9 月教師助理一年薪 處理事項： 1. 對教學助理 許 非教學的工作量 理員 的班務的工作 起為期一學年 酬：$100,800 1. 所有班主任一般 的工作及其 麗 2. 協助行政組成員量 (每月約$8,500 包 收費及學童申請 表現評估及 英 及教師紀錄科組2. 行政老師會有 括5%強積金供款， 福利事宜 報告 主 會議、教學計 更多空間策劃 為期12個月，即 2. 完成各科組組長2. 問卷調查教 任 劃、工作紙等文 及發展有關負 $8,500 x 12) 要求製作教資 師對教學助 書工作 責的工作及活 源、工作作紙 理工作的表 3. 替班主任收集費動 另一名教師助理與 3. 完成校本管理文 現 用、回條及處理3. 教師(班主任) 上午校合作聘請， 書工作 學童各類健康福 會更多空間從 薪酬按比例分配， 利事宜的申請 事教學及輔導 本年度下午校須支 4. 協助科任教師推學生的時間 付約$36,000 行協作教學計劃4. 科任教師有更 及課堂錄影、教 多時間籌備協