本学期教学进度安排.doc

本学期教学进度安排 周次 起 讫 日 期 课时数 教 学 内 容 完成情况 01 2.5-2.6 1 始业教育 02 2.9-2.13 2 第一课：春天 03 2.16-2.20 2 第二课：放牧 04 2.23-2.27 2 综合训练：音乐欣赏 05 3.1-3.5 2 06 3.8-3.12 2 第四课：长鼻子 07 3.15-3.19 2 综合训练：集体舞 08 3.22-3.26 3 09 3.29-4.2 10 4.5-4.9 2 第六课：咯咯哒 11 4.12-4.16 2 综合训练：复习演唱曲 12 4.19-4.23 2 第七课：大海的歌 13 4.26-4.30 2 第八课：幸福生活 14 5.3-5.7 五一节放假 15 5.10-5.14 2 综合训练：五一演唱比赛 16 5.17-5.21 2 第九课：巧巧手 17 5.24-5.28 2 18 5.31-6.4 2 综合训练：音乐游戏 19 6.7-6.11 4 游戏宫：愉快的夏令营  20 6.14-6.18 21 6.21-6.25 22 6.28-7.2 第一课 春天  1、 2、 聆听《小燕子》 3、 表演《布谷》 4、 表演《小雨沙沙》  1、 (乐)曲，感受音乐所表现的春天。 2、 通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。 3、 4、 能编创动作表现歌(乐)曲。准确地唱歌。  1. 手风琴独奏曲《杜鹃圆舞曲》 C大调，中板。由三个小圆舞曲组成。  2. 歌曲《小燕子》  歌曲以小女孩为主人公，动情地唱出了祖国的新面貌，歌颂了社会主义建设日新月异的巨大变化。一方面也反映了人与自然和睦相处的美好感情。 3. 歌曲《布谷》 《布谷》是一首德国儿童歌曲，3/4拍，大调式。歌曲以模仿布谷鸟叫声的音调开始。歌词以孩子般的童心，歌唱了勇敢报春的布谷鸟，抒发了孩子们对春天到来充满欢乐的喜悦之情。 4． 歌曲《小雨沙沙》 2/4拍，宫调式。旋律采用了级进、同间反复及变化重复等手法，在有规律的节奏紧密配合下，生动地描绘了小雨沙沙的声音。拟人化的歌词天真而又稚气，充满了儿童情趣，歌曲既向孩子们介绍了种子生长离不开雨露的科学道理，又提示孩子们学会细心观察事物，启迪学生热爱生活、热爱大自然。  第一课时 授课时间： 年 月 日  1、 欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》 2、 学唱歌曲《布谷》 3、 律动《布谷》  1、 2、 3、 教学准备： 录音机，投影。 教学过程： 一、常规练习 1． 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，较有规范动作要求，（主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。 2． 3． 复习课本小知识：小图标的表示作用。  1． 2． 歌曲学习：（出示投影片）（从布谷鸟的认识导入：布谷鸟在我地区俗称为“宝宝看花”） 1） 教师范唱歌曲，边唱边指投影歌片，引导学生视谱； 2） 学生模唱学习歌曲。（教师指谱，要有明显的高低、长短的动作表示； 3） 3． 通过自编游戏表演歌曲《布谷》要求自创运动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。 4． 欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》 1） 初听，（完整听全曲）。 2） 谈谈感受，同时与《布谷》比较旋律相同的地方。 3） 三、小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。 第二课时 授课时间： 年 月 日  1、 欣赏乐曲《小燕子》 2、 学唱歌曲《小雨沙沙》 3、 歌表演《小雨沙沙》  1、 2、 3、 教学准备： 录音机，投影。 教学过程： 一、常规练习 1． 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，较有规范动作要求，（主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。 2． 3． 复习课本小知识：小图标的表示作用。 4． 复习表演《杜鹃圆舞曲》，录音伴奏。  新课学习 1． 欣赏歌曲《小燕子》 1） 初听，（完整听全曲）。 2） 谈谈感想：歌曲唱了哪些内容、小燕子在什么季节来到，你想对小燕子说点什么？ 3） 2． 小练习：随歌曲《小雨沙沙》拍手：（节拍练习与旋律熟悉） 3． 歌曲学习：（出示投影片） 1） 2） 模仿下雨练习：教师：滴答滴答，学生接：沙沙沙 3） 4） 教师范唱歌曲，边唱边指投影歌片。 5） 6） 通过分句唱熟练歌曲的演唱。（也可用变队走的形式熟练歌曲） 4、 三、 课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。  放牧  1、 聆听《牧童》 2、 聆听《牧童到哪里去了》 3、 4、 表演《放牛歌》  1、