视觉艺术科工作计划大纲.doc

視覺藝術2007/2008 目的 1. 1 利用不同的媒介和技巧訓練學生的視覺和觸覺能力。 1. 2 透過觀察、練習、欣賞等美術活動啓發學生觀察，創作及審美的能力。 1. 3 提高學生對美術科的學習興趣從而享受創作的樂趣。 1. 4 培養學生對自然環境的觀察，從中體驗美感。 1. 5 培養學生高尚優雅的情操。 1. 6 培養學生欣賞尊重別人。 1. 7 培養學生思考、分析能力。 注意事項 2.1優點 2.1.1 學生較喜歡實用性的立體創作和手工藝的練習。 2.1.2 老師能彈性的運用教材，使學生對美術產生興趣，樂意學習新技巧。 2.1.3 學生對新事物有興趣，樂意學習新技巧。 2.1.4老師樂於在課餘與學生一起探索美術知識，改進技巧。 2.1.5本科只由一位老師任教，決策及方向理念，均不會有矛盾。 2.2弱點 2.2.1 學生不太重視本科的理論知識，尤其美術歷史。 2.2.2 學生的素描基礎普遍較弱，基本功弱。 2.2.3 學生的想像力不弱，但依賴性強，缺乏自信心；有創意，欠用心。 2.2.4 部份學生態度散漫，視本科為閒科，不願花時間及金錢(自購一些質量好一點的工具)在本科上，甚至家長亦有同樣的看法。 2.2.5 美術室空間細，設備不足，電腦繪圖設計軟件及硬件均設備不敷應用。教材。 2.2.6 本校學生，家庭背景較平民化，少有參觀藝街展覽及活動的機會，藝術生活經驗少。 2.3機會 2.3.1 隨著教改來臨，希望可改變家長及學生對本科不重視的成見。 2.3.2 加強和其他科作跨科教學，令學生認識本科實與生活息息相關。 2.3.3 下學年將申請添置電腦設備，可望增加學生運用電腦發揮創意機會，增添學生學習的興趣。 2.4.危機 2.4.1 隨著教改來臨，任教老師工作壓力日重。 2.4.2 新生一代學生，獨立解決困難的能力及毅力均較弱。 2.4.3 本校學生，家庭背景較平民化，對藝術認識較淺薄。 目標 3.1 提高學生的學習興趣，多作手工藝的製作。 3.2 增加學生接觸藝術的機會及加強他們對美術的觸覺。 3.3 提供多類課外活動，加強學生對本科的認識及與趣。 3.4 透過美術創作，加強學生的自信心，建立健全人格及正確價值觀。 3.5 透過跨科合作或專題研習，對學生作多元化評估。 本年度關注事項 4.1 以班為本：强化學生自律、尊重、欣賞的態度和行為。 4.2 提升學與教效能，發展精緻課堂教學策略。 4.3 迎接新高中課程。 (請詳細列明) 1 (乙)(一)6,9 (一) 2,6 (三) 2,4 (四)1 (學生互相作作正面的) 02/09/2007 至 30/06/2008 盡量更換不同學生作品展出，鼓勵及增強學生的信心。 功課記錄 侯英持 $1000 2 (乙)(一)7,5 1,2,6,7 (三)2.4,5 (四)2,3 01/09/2007 至 30/06/2008 所有學生均需按指定題目作小組專題研習一次。 分數記錄 侯英持 材料費於財政預算(a)2項中撥出 3 (乙)(一)45,6,9 (一)1,2,3,4,5,7 (三) 1,3,4,5 (四)2,3i.. 音樂科 ii. 中文科 (專題研習) iii. (環保 fashion show) iv. I科 v. 體育科 合作，進行跨科學習，讓學生感受到藝術和生活是息息相關的。 每級均會於全學年中進行最少一次跨科研習 a..認識表現主義在 音樂和繪畫的特色，能以該特色作美術創作 b. 學生能畫出有節奏感的綫條。 ii.學生能掌握進行專題研習的技巧並認識與人合作的精神。 iii.明白環保意義並能以廢物制作出衣飾。 iv. v. 學生能運用美術技巧設計宣揚運動美學的美術品。 i 評分記錄、學生成績 侯英持 材料費於財政預算(a)2項中撥出 ii評分記錄、學生成績 iii評分記錄、學生成績 iv. 評分記錄、學生成績 v. 評分記錄、學生成績 4 (甲) (乙)(一) 1,2,6,7,9 (二)1 (一)2,5, 7 (三)2,3,4 (四)101/09/07 至 30/11/08 最少10名學生參加設計及佈置場地。提高參與學生的創作興趣。 參與學生的記錄 侯英持 物資及費用由宗的小組負責。 5 (乙)(一)6,9 (一) 2,6 2,4 1 舉辦校內班際藝術作品展及最佳作品選舉 1/9/2007 至 15/7/2008 中一中二中三均能有25%學生展出作品。 作品記錄 學生反思 侯英持 $1000 五.財政預算 其他開支 項目號碼 名稱 開支項目 (1) 開支項目 (2) 開支項目 (3) 開支項目 (4) 開支項目 (5) 總費用 (1+2+