二技土木系测量课程规划之研究.doc

二技土木系測量課程規劃之研究 A Study of Surveying Curriculum Planning for Department of Civil Engineering in Two-years Technical College 莊惠群 Huey-Chyun Juang 正修技術學院土木工程系 Department of Civil Engineering Cheng-Shiu Institute of Technology 摘 要 本文旨在探討二技土木系測量課程之規劃，所建議之課程設計主軸有三，分別為：一、延續專科教學，精進實務技能。二、配合科技發展，闡述測量新知。三、因應證照制度，理論實際並重。文中並以本校二技土木系為例，詳述測量課程設計之始末。 關鍵詞：土木、測量、課程設計 ABSTRACT A general surveying curriculum planning is presented in this paper for department of civil engineering in two years technical college. It is suggest that the curriculum should satisfy three goals. Firstly, following the course of junior college, aggressive actual situation technical ability. Secondly, matching technology developing, to introduce surveying new knowledge. Finally, according to certificate system, pay more attention to the theories and the actual practice work. This paper was regarding in Cheng-Shiu institute of technology as an example, describe and perform the detail of design of surveying curriculum. Keywords：civil, surveying, curriculum design １、前言 本校（正修工商專科學校）於八十八學年度升格為技術學院，因應學校之改制，各科系須規劃相關之專業課程，本系（土木工程系）自不例外。由於筆者近年來參與本系課程規劃小組之運作，並負責測量學門之課程設計，因此乃將本系二技測量課程之規劃過程為文記敘，闡述所設計測量科目之授課大綱，並檢討實施之狀況，以作為爾後課程修訂之參考。 ２、測量學程之規劃 本系測量學程設計之方法為透過各校開課資料之蒐集，並考量本系教學之培育目標來訂定測量學程之學分小時數與開授科目（包括講授與實習）。科目訂定後再根據專科課程之回顧、升學就業與證照考題之整理與對學生之問卷調查，撰寫各科目之授課大綱，編列儀器預算，並進行授課師資之規劃。以下分別詳述之： 2.1 背景說明 1. 校訂與系訂課程：各科系在擬定專業課程時，必須符合學校整體之規劃。本校對二技部所訂定之畢業學分數為72學分，扣除校訂之共同必修與選修科目之後，本系二技日間部（以下簡稱為日二技）所須修習之專業必修與選修科目合計為60學分，二技進修部（以下簡稱為進二技）亦同。 本系校訂與系訂科目修習學分數之比例和其他學校間之差異請參考表一 [1]。由表中可知，本校給予本系課程之自主率（83%）約為全國各校之平均值（84.4% ±4.4%）。 表一 各校二技部校訂與系訂修習學分數（土木類科系） 校名 系組 畢業 學分 校訂 學分 系訂 學分 系訂學分 之百分比 台灣科技大學 營建工程系 72 16 56 78% 台北科技大學 土木工程系(土木組) 72 14 58 81% 台北科技大學 土木工程系(環工組) 72 14 58 81% 高雄科技學院 土木工程系 72 10 62 86% 雲林科技大學 營建工程系 72 8 64 89% 屏東科技大學 土木工程系 76 12 64 84% 淡江大學 營建工程系 72 6 66 92% 嘉義技術學院 農業土木工程系 72 16 56 78% 明新技術學院 土木工程系 72 10 62 86% 宜蘭技術學院 土木工程系 72 10 62 86% 高苑技術學院 土木工程系 72 8 64 89% 正修技術學院 土木工程系 72 12 60 83% 平均值 72.3 11.3 61.0 84.4% 說明：「校