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口语课堂? 《我爱我家》 ? 一、???? 放歌曲《让爱住我家》mtv导入 歌词： 女儿： 我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不吵架，常常陪我玩耍。 妈妈： 我爱我的家，儿子女儿我的他，爱就是忍耐，家庭所有繁杂。 爸爸： 我爱我的家，儿子女儿我亲爱的她，爱就是付出，让家不缺乏。 合唱： 让爱天天住你家，让爱天天驻我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家。让爱天天住你家，让爱天天住我家，充满快乐，拥有平安，让爱永远驻我们的家。 ? 女儿： 我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不嫉妒，弟弟要啥我有啥。 妈妈： 我爱我的家，儿子女儿我的他，爱就是感谢，不记任何代价。 爸爸： 我爱我的家，儿子女儿我亲爱的她，爱就是珍惜，时光和年华。 合唱： 让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家。让爱天天住你家，让爱天天住我家，充满快乐，拥有平安，让爱永远住我们的家。 女儿： 让爱永远住我们的家。 ? 主持人：听着这首歌，看着那一家人，各个脸上洋溢着爱的喜悦，感觉非常熟悉和亲切。爱我们的家吧，每个人爱它，家就有光彩，每个人付出，家就不孤独，每个人珍惜，家就有甜蜜，每个人宽恕，家就有幸福，让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，让爱永远住我们的家。 二、我说我家——我有一个幸福的家 背景音乐：歌曲《我有一个幸福的家》 主持人：每个人都有自己的家，从呱呱坠地开始，倍受家人的呵护，家是乐园，家是港湾，家是一个人成长的摇篮，浓浓的亲情不只在书本中，更萦绕在每一位同学身边。因为太熟悉了，我们常常淡忘，闲暇时打开尘封已久的相册，一张张照片，都会将生活中的点滴瞬间留住，串成记忆的珍珠，泪水与快乐相伴，打开记忆之门，说说自己的故事。 第一场 瞧，咱这一家 传一传你的《全家福》照片，介绍自己生活的家庭成员及家居情况。采用小组交流，抽签上场的方式。 典型发言举例：我们一家三口都是“网虫”。只要我们一有空，就冲到电脑前上网。爸爸喜欢看新闻，妈妈喜欢看股市，我呢，喜欢打游戏。记得有一次，我放学回家做完作业，打开电脑，上了网，开始了我的“坦克大战”。可正当我要把对方的坦克轰掉时，爸爸妈妈回家了。于是，我便把电脑上的“坦克大战”调到“围棋”。爸爸看见我在下围棋，便走到书桌前看报纸。吃完饭，我又三步并作两步地冲到电脑前继续下围棋。爸爸、妈妈做完了家务走到我身边。当我下完一盘棋时，爸爸把我从椅子上顶了下来。于是，电脑争夺战正式打响了。我说：“我们下军棋，谁把对方军旗吃掉，谁就用电脑！”爸爸、妈妈纷纷表示同意。爸爸先来，他说：“下军棋我可在行，以前我打遍全校无敌手。我还害怕那电脑里小小人物？”可当爸爸一看军旗的阵容就傻眼了，他只好胡乱地瞎打一气。不用说，爸爸一会儿就输了。接下来轮到妈妈了。妈妈煞有介事地说：“看我的了。”妈妈从来没下过军棋，结果是不言而喻的。最终，我得到了电脑，高兴得跳了起来。像这样的电脑争夺战在我们这个“网虫”之家“战火不熄”。不过，我们也有团结一致的时候，双休日，我们三个“网虫”一起在美食网上打购美食，在旅游网上下载外出旅游的线路……我多想家里能有三台电脑：爸爸的，妈妈的，我的。这样，我们三个“网虫”就可以自得其乐地在自己的网络世界里“冲浪”了！ 第二场? 夸，难忘一幕 讲一讲发生在你家里，让你最难忘的一件事，或家庭成员最想家的那一刻。采用自主发言，相互讲述的形式。 典型发言举例：我家就是一个温暖的家。有一次，我、妈妈和外婆晚上去散步时，在小区的儿童乐园里玩了一会儿，外婆因为太累，所以回家了。外婆走了，也代表着我和妈妈自由了。我们于是在儿童乐园里玩起了翘翘板，我们规定：掌握权在妈妈手里，她可以一上一下的蹬、压。我呢，就只能乖乖的坐在那儿，任凭翘翘板一上一下像波浪似的颠簸着，一会儿怕得哇哇直叫；一会儿又舒服的躺在那儿，像睡觉似的。回家的路上，我又和妈妈玩起了抓人的游戏，妈妈跑，我来追。只见妈妈像只兔子似的(她本来就是属兔的)蹦来跳去，我暗自思索：她还挺灵活的！最后，我们都累得气喘吁吁，汗流浃背了。我迫不得已，使用了我的锦囊妙计：悄没声儿的跟在她后面跑，神不知鬼不觉的抓到她。我于是无声无息的跟了上去，一下子就抓到了她，妈妈苦笑着说：真没想到你还有这一手，以手我得多练啊！我得意的笑了。 第三场 看，快乐一家 画一画，画一幅《快乐一家人》。可根据自己家人的不同特点，用画笔把他们的这些特点描绘出来，组成一张全家福，存入艺术档案袋。所画的内容一定是关于家的主题，可以是家里的人物，也可以是家里发生的一件事。采用自由交流，小组推荐的形式。 典型发言举例：我们家就像一个调色盘，盘子里有着各种各样的颜色。外公是红色，妈妈是绿色，爸爸是紫色，我是橙色。我们组成一幅美丽的画。为什么说外公是红色呢？因为外公平时乐观开朗，整天乐呵呵的，边走路还会边哼着自