定量分析化学实验课教师指南.doc

定量分析化学实验课教师指南 本指南使用时注意保存，用完后立即归还！ 对教员的要求： 必须仔细阅读实验教材，认真备课。准时出席集体备课会，若因事不能出席必须事先请假。 每次实验应提前15分钟进入实验室，检查实验设施，熟悉药品摆放，准备试剂、试样。检查天平水平、预热情况。实验过程中不得擅自离开，若临时有事须向主讲教员或领班教员请假。实验结束后，提醒学生归还钥匙；检查值日情况，检查水、电、气、门窗、钥匙柜。然后告知实验室值班人员，经检查后方可离开。 着白色实验服，佩带胸卡（夏天不可穿短裤、拖鞋上岗）。关闭手机、呼机。 热情、负责地对待每一位学生。严格要求，态度和蔼，为人师表。 课程目的 正确、熟练地掌握定量化学分析实验的基本操作技能，学习并掌握典型的分析方法。 充分运用所学的理论知识指导实验；培养手脑并用能力和统筹安排能力。 确立“量”、“误差”、和“有效数字”的概念；学会正确、合理地选择实验条件和实验仪器，以保证实验结果的可靠性。 通过自拟方案实验，培养综合能力。如信息、资料的收集与整理，数据的记录与分析，问题的提出与证明，观点的表达与讨论；树立敢于质疑，勇于探究的意识。 培养严谨的科学态度和实事求是、一丝不苟的科学作风；培养科学工作者应有的基本素质。 课程要求 课前必须认真预习。理解实验原理，了解实验步骤，探寻影响实验结果的关键环节，做好必要的预习笔记。未预习者不得进行实验。 所有实验数据，尤其是各种测量的原始数据，必须随时记录在专用的、预先编好页码的实验记录本上。不得记录在其他任何地方，不得涂改原始实验数据。 认真阅读“实验室安全制度”和“化学实验课学生守则”，遵守实验室的各项规章制度。了解消防设施和安全通道的位置。树立环境保护意识，尽量降低化学物质（特别是有毒有害试剂以及洗液、洗衣粉等）的消耗。 保持实验室内安静、实验台面清洁整齐。爱护仪器和公共设施，树立良好的公共道德。 5. 每次实验不得迟到。迟到超过15分钟取消此次实验资格。因病、因事缺席，必须请假。 实验课评分标准：实验数据及结果 35% 实验操作及技能 30% 预习、记录及其他 30% 纪律与卫生 5% 实验1.1 分析天平称量练习（包括清点、洗涤仪器） 请预先认真阅读实验教材的2.4节（分析天平）、1.7节（玻璃器皿的洗涤方法及常用洗涤剂）和实验1.1的内容以及相关资料。 本次实验是学生第一次进实验室。介绍、说明、检查以下事宜： 水、电、煤气开关以及洗眼器的使用。灭火器、安全通道的位置。 钥匙的存放与使用，要求每次实验结束后还回。衣物、书包的存放位置。 实验台面上不得拖动硬物，以免划伤台面。备件盒、滤纸盒的位置及使用。 在学生中推选一名“实验组长”，负责安排值日。每次三名值日生。值日生的职责是：擦拭所有台面，包括窗台；清扫、擦洗地面；清洁天平室台面、地面（勿用湿布）；检查煤气开关；检查柜门及钥匙；检查门窗是否关好。最后须经老师允许后方能离开。 实验室内不得大声喧哗，不得吃东西。必须将手机、呼机关闭。 检查学生的实验记录本是否编号。要求准备两块抹布。 本次实验将学生分为两批，分别进行天平称量练习和清点、洗涤仪器。但事先一起介绍如何清点、洗涤玻璃仪器、如何使用天然气灯等事宜。确定轮换时间。 演示所需仪器物品：烧杯 锥形瓶 容量瓶 移液管 酸、碱式滴定管 称量瓶及培养皿 保干器 瓷坩埚 坩埚钳 清点仪器：对照“仪器清单”，核查各类仪器的规格、数量、质量。首先在实验室内“多退少补”，互相补充。若不能满足则去实验准备室（N418室）领取。若此次不清点好，以后再有缺损情况，按赔偿条例处理。 介绍保干器的用途、用法。 仪器洗涤： 1. 按照实验教材1.7.2 节（常用洗涤剂）的“铬酸洗液”和“合成洗涤剂”中介绍的方法分别讲解不同玻璃器皿的洗涤。注意碱式滴定管的洗涤方法。强调“少量多次”的冲洗原则。强调使用铬酸洗液的注意事项（铬酸洗液为公用）。 2. 演示如何为酸式滴定管的旋塞涂渍凡士林和试漏；演示如何为碱式滴定管排气泡和试漏。滴定管中灌水至最高标线，10分钟后观察是否漏水。若有滴漏，酸式滴定管须重新涂油；碱式滴定管需更换玻璃珠或乳胶管。强调滴定管上口与下端出口尖部的保护。 100mL 容量瓶洗干净后，倒挂空干，为下次实验的仪器校准做准备。 天平练习： 1．进入天平室称量，提倡用干净的白磁盘盛放烧杯和称量瓶。称量瓶置于培养皿中，再放入白瓷盘。 2．强调使用前先看水平、砝码、称盘；不论是“半开”还是