上课用诗经—采薇1.pptx

乡愁 余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头 大陆在那头 ;;学习目标;解 题; 薇，现在又称野豌豆苗;相关典故;背景介绍;听朗读录音，完成下面两个问题： 1、给字注音 2、理清层次结构： ;采薇采薇，采薇采薇一把把， 薇亦作止。薇菜柔嫩初发芽。 曰归曰归，说回家呀道回家， 岁亦莫止。眼看一年又完啦。;靡室靡家，有家等于没有家， 靡:无。 没有正常的家庭生活。靡，无。室，与“家”义同 猃(xiǎn )狁(yǔn )之故。为跟猃狁去厮杀。 .玁狁(xiǎnyǔn):北方少数民族,到春秋时代称为狄,战国、秦、汉称匈奴。 不遑(huáng )启居，没有空闲来坐下， 遑,闲暇。启:跪坐。居:安居。 猃狁之故。为跟猃狁来厮杀。; 这一章，首四句是朱熹引用程子的话说：“古者戍役，两朞（ jī，一朞有十二个月）而还。今年春莫（暮）行，明年夏代者至，复留备秋，至过十一月而归。又明年中春至，春暮遣次戍者皆在疆圉（yǔ）。如今之防秋也。（《诗集传》）这段话告诉我们，当时的兵役制度是二年为期限，可是本诗中的战士的服役看上去没有期限，士兵归家变得遥遥无期，这自然要引起征卒的不满和对家乡更强烈的思念。以下几章都是围绕着这个基调叙写的。;采薇采薇，采薇采薇一把把， 薇亦柔止。薇菜新芽已长大。 柔：“柔”比“作”更进一步生长。 曰归曰归，说回家呀道回家， 心亦忧止。心里忧闷多牵挂;忧心烈烈，满腔愁绪火辣辣， 烈烈:火势很大的样子,此处形容忧心如焚 载(zài)饥载渴。又饥又渴真苦煞。 我戍未定，防地调动难定下， 靡使归聘！书信托谁捎回家！聘:探问 ;采薇采薇，采薇采薇一把把， 薇亦刚止。薇菜已老发杈枒。 刚:指薇菜由嫩而老,变得粗硬。 曰归曰归，说回家呀道回家， 岁亦阳止。转眼十月又到啦。 阳：十月为阳。今犹言“十月小阳春”。指夏历十月;王事靡盬(gǔ )，王室差事没个罢， 盬(ɡǔ):休止。 不遑(huáng )启处。想要休息没闲暇。 启处：休整，休息 忧心孔疚，满怀忧愁太痛苦， 疚:痛苦。孔疚,非常痛苦。 我行不来！我从军远行之后一直回不来。 来:回家。不来,不归。;思考;什么叫重章叠句？有什么作用？;1、本诗前三章写采薇用了什么手法?有何作用?;2、这三章的情感怎样表达的？; 前三章以倒叙的方式，回忆了征战的苦况。这位戍边战士长期远离家室，戎马倥偬。军旅生活是那么艰苦，驻守地转移不定，王室公事无休无止，战士们无暇休息，有时还得采薇充饥。对此，难免怨嗟，产生渴望返回故乡之情，但为了抵御猃狁的侵扰，为了实现边境早日安定，战士们坚持下来，恰当地处理了个人忧伤痛苦与保卫疆土的矛盾。 ;彼尔维何？什么花儿开得盛？ 尔:“薾” 的假借字,花盛开貌。维何:是什么。维：表示判断,相当于“乃”、“是”、“为”。 维常之华。棠棣花开密层层。 常:常棣,棠棣。 彼路斯何？什么车儿高又大？ 路:同辂(lu),高大的马车。 君子之车。高大战车将军乘。;戎车既驾，驾起兵车要出战， 戎车:兵车 四牡业业。四匹壮马齐奔腾。 四牡:驾兵车的四匹雄马。业业:马高大貌。 岂敢定居？边地怎敢图安居？ 一月三捷！一月要争几回胜！;驾彼四牡，驾起四匹大公马， 四牡騤(kuí )騤。马儿雄骏高又大。 .骙(kuí)骙:马强壮貌。 君子所依，将军威武倚车立， 小人所腓(féi )。兵士掩护也靠它。 腓:庇的假借,隐蔽。;四牡翼翼，四匹马儿多齐整， 翼翼:行止整齐熟练貌。 谓马训练有素。 象弭(mǐ )鱼服。鱼皮箭袋雕弓挂。 象弭:象牙镶饰的弓。鱼服:鱼皮制成的箭袋。服,“箙”的假借。用竹、木或兽皮做成的盛箭的器具。 岂不日戒，哪有一天不戒备， 玁(xiǎn)狁(yǔn )孔棘！军情紧急不卸甲！ 棘:同急。;描写 战争 场面; 以棠棣之花起兴，喻军威盛大。 　以四牡为喻，比纪律严整，卒伍精强。 　岂敢定居、岂不日戒，赋写敌人之凶悍。;昔我往矣，回想当初出征时， 往：从军 杨柳依依；杨柳依依随风吹； 依依：树枝柔弱随风飘拂的样子。 今我来思，如今回来路途中， 来思：指归来时。思，语末助词。 雨雪霏霏。大雪纷纷满天飞。 雨(yù):作动词,下雪。雨雪：下雪。霏霏：雪下得很大的样子。 ;行道迟迟，道路泥泞难行走， 迟迟：缓慢的样子 载渴载饥。又渴又饥真劳累。 我心伤悲，满心伤感满腔悲。 莫知我哀！我的哀痛谁体会！ ;1.第六章的内容和写法与前面一样吗? 2.它在本诗里有何作用?;