桂园中学蔡美银.ppt

插叙的作用： 1、吸引读者 2、构成悬念 3、内容集中生动 这件事该怪谁呢？ 这能“全”怪我吗？ 在现在教育子女的问题上： 1、大人要理解孩子的心灵、孩子的感情。 2、对孩子的教育，要采取摸清情况，耐心说服的态度，而不应简单粗暴。 3、孩子也要和父母商量，既和睦又能维护自己的友情。 1、朋友一生一起走，有些日子不再有。 2、朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂。 3、一句话，一辈子，一生情，一杯酒。 * * 桂园中学蔡美银 —— 张之路 情节结构 朗读课文 生字音形 讨论交流 给下边加点的字注音，并注意字形。 逮着玩 寒颤　 　　　　　　 　 犄角 怦怦 树杈 jī pēng chà zhàn dǎi 用普通话读准字音 不添字 不漏字 不读破句子 停顿恰当 吐字清楚 音量适当 速度合宜 读出表情 朗读课文 C羚羊木雕\flash\ly.exe 亲爱的同学们： 你们好！终于盼到了能向你们求助的这一刻！ 我有多烦恼、多痛苦，我不再累述。我现在急需你们帮我解开思想上的疙瘩，我把它列成了几个小问题，附在下一页。我热切地盼望着你们为我出主意，帮我走出困境。 祝你们学习愉快！ 你们的新朋友 2002、12、7 ？ ?? 1、? 爸爸送我羚羊木雕，我把它送给了好朋友。我这么做对吗？并告诉我你的理由，好吗？ 2、??? 爸爸妈妈执意让我要回羚羊木雕，而奶奶却说“这不太好”。他们谁有道理呢？我好想听听你们的想法。 3、假如你是我，会因为有万芳这个朋友而庆幸吗？为什么？假如你是万芳，还会做我的好朋友吗？为什么？ 请讨论下列问题 你遇到过类似的伤心事吗？是怎样处理的？能让我分享你的想法吗？ 我国的《民法通则》对于自然人的民事权利能力和民事行为能力有明确的规定。《民法通则》第十一条规定：18岁以上的公民是成年人，具有完全的民事行为能力，可以独立进行民事活动。第十六条则规定未成年人的父母是未成年人的监护人。根据课文内容，“我”的年龄应该是在16岁以下，因此“我”的行为应该得到法定监护人(即家长)的同意。 “家庭”作业 与父母一起欣赏这篇小说。 与父母一起探讨后，合理地改编某一部分的故事 情节，并工整地做到稿纸上 。 让我们休息一下