中班主题探究活动方案的世界.doc

PAGE PAGE 1 中班主题探究活动：《书的世界》 目录 HYPERLINK \l 一 主题说明 HYPERLINK \l er主题教育目标预设 HYPERLINK \l 三 主题思考网络预设 HYPERLINK \l 四 主题活动网络预设 HYPERLINK \l 五 主题探究计划预设、周活动计划 HYPERLINK \l 六 可利用的教育资源 HYPERLINK \l 七主题探究活动展开与生成 HYPERLINK \l 八 主题探究教育活动评价与反思 HYPERLINK \l 九 主题探究教育活动完成网络 HYPERLINK \l 十主题探究教育活动资料超市 HYPERLINK \l _top 主题说明 对于幼儿园的孩子来说，书对他们并不陌生，与他们的生活、学习都息息相关，也是他们所熟悉和喜欢的。但是，幼儿对书的认知，仅仅是一些感性经验，对于书的发展书的种类等知识还不是很了解，为了满足他们进一步的探究欲望。我们特设计了这一主题。 在设计本次活动中，我们预设到幼儿的想象力会特别丰富，在他们的脑海中会有许多的奇思妙想。因此，我们把《我制作的书》这一主题进行了有机的整合。旨在通过交流、制作等一系列活动，让幼儿对书产生浓厚的兴趣和爱书、护书的情感。养成良好的看书习惯，体验看书的乐趣。 HYPERLINK \l _top主题教育目标预设 情感目标：让幼儿感觉看书的快乐，并感受与同伴分享、交流图书的乐趣。 态度目标：使幼儿养成良好的看书方法，懂得爱惜图书。 技能目标： 能力目标：能过活动，提高幼儿的动手能力。 知识目标：让幼儿了解一些书的种类及正确的阅读方法，并懂得爱惜书、养成爱读书、爱护书的好习惯。 HYPERLINK \l _top HYPERLINK \l _top 主题思考网络预设 绢各种各样的书 绢 各种各样的书 帛简 帛 简 纸 纸 爱护图书 爱护图书 制作书的材料 制作书的材料 书的发展 书的发展 我看过的书 我看过的书 书的组成 书的组成 HYPERLINK \l _top 主题活动网络的预设 书的世界 书的世界 语言 社会 科学 家园合 作 艺术活动 区域活动 日常生活 健康 1看书店 2真好玩 3图书超市 1旧书姐姐新书妹妹 2修补图书 3我喜欢的一本书 1有趣的图书 2我的用处大 3给书穿衣服 4哭泣的图书谁来哄 1看谁说的对 2小小魔术师 3漂亮的花手绢 4有趣的汉字 1 请家长为幼儿建立小书架，创设良好的家庭阅读环境 2 建议家长多带孩子到图书馆和书店看书，借书，买书，培养孩子阅读的兴趣 1 读书郎 2 小人书不要哭 3 制作书签 4 美丽的纸盘 1 美工区:提供各种废旧的报纸，图书，挂历纸，胶水，剪刀，供幼儿剪，贴，粘，画等，制作图书，书签及修补图书等 2 操作区:有关排序，比较的玩具 3 阅览区:投放幼儿家庭中缺少的图书 1提醒幼儿看书要注意用眼卫生，不添手翻书等 2培养幼儿爱书、护书的习惯，学会正确的阅读方法，体验读书的乐趣。 用眼卫生 。 HYPERLINK \l _top 主题探究计划的预设 整体计划 谈话活动: 自己有哪些书 谈话活动: 自己有哪些书 调 查 积 累 阶 段 调 查 积 累 阶 段 收集各种各样的书 收集各种各样的书 资料整理:1。整理相关材料 2。布置主题版面主 题 探 究 进 程 预 设 资料整理:1。整理相关材料 2。布置主题版面 主 题 探 究 进 程 预 设 操 作 实 践 阶 段语言活动 艺术活动数学活动 健康活动社会活动 区角活动师生共同布置作品展主题活动展示主题活动反思 操 作 实 践 阶 段 语言活动 艺术活动 数学活动 健康活动 社会活动 区角活动 师生共同布置作品展 主题活动展示 主题活动反思 展 示 总 结 阶 段 展 示 总 结 阶 段 周计划预设 第一周教育活动计划 主题 书 的 世 界 本周重点 家长工作 时间 周 一 周 二 周 三 周 四 周 五 周 六 晨间活动 早读活动 学习活动 户外活动 餐前准备 生活准备 学习活动 户外活动 离园活动 周计划预设 第二周教育活动计划 主题 书 的 世 界 本周重点 家长工作 时间 周 一 周 二 周 三 周 四 周 五 周 六 晨间活动 早读活动 学习活动 户外活动 餐前准备 生活准备 学习活动 户外活动 离园活动 周计划预设 第三周教育活动计划 主题 书 的 世 界 本周重点 家长工作 时间 周 一 周 二 周 三 周 四 周 五 周 六 晨间活动 早读活动 学习活动 户外活动 餐前准备 生活准备 学习活动 户外活动 离园活动 周计划预设 第四周教育活