生命教育课程之绘本教学.doc

生命教育課程之繪本教學 壹、課程主題： 由繪本～一片葉子落下來之導讀來建立孩子正確的生命觀。 貳、統整課程架構： 此繪本可與其他領域進行統整教學如下： 參、適用年級： 國小中、低年段 肆、活動節數： 由第二週至第六週 合44節 (一節40分)。 伍、主要活動與課程目標：見下表 一片葉子落下來主要活動與課程目標 順 序 活動名稱 教學目標 學習活動 (學習單) 能力指標 多元能力 週別 節數 地點 1 語文 第一課 小熊過冬 知識：能知道冬天與春天大自然之變化。 技能：能運用疊句法造句 情意：能隨時留意季節變化。 簡案1 A-1-3-2-1 A-1-4-3-1 A-1-5-2-1 B-1-1-2-1 B-1-1-2-2 B-1-2-1-1 B-1-2-1-2 B-1-2-10-7 C-1-1-1-1 C-1-1-1-3 C-1-2-4-1 C-1-1-2-4 C-1-1-2-5 C-1-1-3-8 D-1-1-1-1 D-1-3-2-1 D-1-3-2-2 D-1-5-1-1 D-1-5-1-3 D-1-6-10-1 D-1-6-10-2 E-1-1-1-1 E-1-2-1-1 E-1-3-1-1 F-1-1-1-1 F-1-2-1-1 1.語文 2.自然觀察 3.人際 第2週 5節 教室 2 語文 第二課 春天到了 知識：能描述春天到來的景象。 技能：能學會「擬人」、「設問」、「感嘆」句型的應用。 情意：能留意並欣賞春天景物之美。 1.語文 2.自然觀察 3.內省 第3週 5節 教室 3 語文 第三課 春天 1.知識：能了解春天到來，大自然欣欣向榮的景象。 2.技能：能學會「擬人」、「疊字法」的應用。 3.情意：能感受春回大地的生氣與活力，進而愛護環境。 1.語文 2.肢體 3.自然觀察 第4週5節 教室 4 語文 ﹝繪本﹞ 一片葉子 落下來 1.知識：能了解該繪本故事之涵義。 2.技能：能學會自己讀繪本。 3.情意：能透過繪本故事了解生命的價值與意義。 簡案2 1.語文 2.內省 3.自然觀察 第4週2節 教室 5 數學 第三單元 數到50 1.知識：能了解50以內的數之意義及說、讀、聽、寫活動。 2.技能：能利用身邊物品進行數數。 3.情意：能透過數數了解樹木因季節變化的改變。 簡案3 A-1-1 N-1-1 N-1-2 N-1-6 N-1-9 N-1-10 C-R-1 C-T-1 C-T-2 C-T-4 C-S-1 C-S-2 C-S-5 C-C-1 C-C-2 C-C-3 C-C-5 C-C-6 C-C-7 C-C-8 1.語文 2.人際 3.內省 4.肢體 5.自然觀察 第2週3節 教室 6 數學 第四單元 量長度 1.知識：能了解50以內的數之意義及說、讀、聽、寫活動。 2.技能：能利用身邊物品進行數數。 3.情意：能透過數數了解樹木因季節變化的改變。 1.語文 2.肢體 3.自然觀察 第3週3節 教室 7 數學 第五單元 100以內的數 1.知識：能了解100以內數字的意義及說、讀、聽、寫。 2.技能：能解決二位數加減一位數不進退位問題。 3.情意：能透過身邊事物進行計算。 1.語文 2.肢體 3.自然觀察 第4週3節 教室 8 生活 校園走一走 1.我們的城堡 1.知識：能說出校園建築物的形狀、顏色 簡案4 1-1-1 1-1-2 5-2-4 7-3-4 9-3-2 1.肢體 2.人際 3.自然觀察 4.內省 第4週3節 教室 校園 順 序 活動名稱 教學目標 學習活動 (學習單) 能力指標 多元能力 週別 節數 地點 9 生活 校園走一走 2.學校裡的樹 1.知識：能觀察不同樹木有不同的生長型態。 2.技能：(能利用身體模仿不同樹木的型態。(能利用樹木的枯枝落葉來創作。 3.情意：(能透過觀察與想像了解大自然的現象。(能真心愛護大自然。 簡案4 1-1-2 1-1-5 4-2-1 4-2-2 7-3-1 7-3-4 1.肢體 2.人際 3.自然觀察 4.內省 第4週3節 教室 校園 10 生活 校園走一走 3.關心學校的環境 1.知識：能觀察不同樹木有不同的生長型態。 2.技能：(能利用身體模仿不同樹木的型態。(能利用樹木的枯枝落葉來創作。 3.情意：(能透過觀察與想像了解大自然的現象。(能真心愛護大自然。 1-1-2 2-1-4 3-1-4 7-3-7 9-3-4 1.肢體 2.人際 3.自然觀察 4.內省 第4週1節 第5週 1節 教室 校園 11 健康與體育 美好的生命 1-1生命的歷程 1.知識：(能了解出生、成長、老化、死亡是人的生命週期。(能了解不同人生階段的需求與照護。 2.技能：(能嚐試表達自己的情緒與需求(能從事有氧肌力、柔軟、放鬆等活動，