大张楼镇一中2013—2014学年度第二学期教务处工作总结.doc

大张楼镇一中2013—2014学年度第二学期教务处工作总结 本学期，教务处组织广大教师扎扎实实开展多种形式的教研活动，通过教研活动进一步提高教师素质，深化课程教学改革。 一、以课改理念引领教师上好课 新课改提倡：提高教学质量必须以减轻学生学习负担为前提，必须以提高课堂教学效益为前提。为此，教务处通过加强理论学习、加强校本培训、引领广大教师向课堂要效益，向课堂要质量，充分调动了广大教师在课程改革中的主动性、积极性、创造性。要求教师以备好课、上好课、辅导好学生为最重要工作，在教育、教学实践中自觉落实“一切为了学生的发展”的课改理念。语文教研组大胆进行课堂教学改革，“讲练结合，读写互动”，“心中有文本，心中更有学生”。语文课上，有口语训练，有“小组讨论，合作学习”，更有每一位学生将对文本的个性化解读外化为语言文字的实实在在的训练；数学教研组老师，主张“因材施教”，分层次做作业，分层次辅导；英语教研组老师，注重集体备课，将理论与实践相结合，在读读、做做、议议、想想中提高英语的理论知识和综合运用能力，英语推进率大幅提高……全体任课教师，创造性地将新课程理念与我校的实际相结合，使课堂教学富有情趣，充盈着生命的活力。 二、加强教学过程管理，力争教学质量上台阶 1、本学期召开了教研组长会议。对教研组组长，期初布置任务，期中督促小结，期末进行全面总结。平时多次召开了各年级的任课教师会议 2、加强初三毕业班工作。 （1）多次召开初三毕业班任课教师会议。教务处不仅传达了上级复习精神，明确了复习要求。加强毕业班教师的思想、师德行为的学习。要求全体初三教师认清形势，发扬成绩，找出差距，苦干、实干加巧干，再上新台阶。 （2）多次召开初三毕业班学生及学生家长会议。加强学生思想管理，加强家校联系。 （3）严格控制学生作业量，由各教研组规定好各学科的作业形式，内容，严格监控复习资料的使用，提高复习资料的价值。教师精选例题与练习，反对滥用复习资料，浪费学生时间的做法。教导处经常进行调查，发现问题及时解决。 （4）进行提优补差，促进全体学生发展，提高优秀率，提高全科合格率。 （5）要求教师认真备课，积极教研，以新课程理念进行复习教学。 （6）加强自主晨读，午间管理，作业辅导的管理，提高教学效率。 3、“抓两头，促中间”的思想加强指导和管理。多次召开初一、初二学生会议和家长会议，明确形势，树立目标。初一、初二主要抓新课程改革，组织教师参加培训的同时，改革课程教学模式，同时落实校本课程开发：语文组的说话训练，外语组的口语训练，积极开展综合实践活动。 4、加强了校内调研活动，质量是学校的生命线，也是教师的荣誉和幸福线。本学期，初三进行了六次模拟考试，各备课组对每次调研情况进行了具体分析，很好地指导了今后的教学工作。 5、通过各种教研活动，进一步加强教学常规的落实，定期或不定期进行教学调研。教学常规包括学期教学计划，备课（单元备课、课时备课），上课，作业布置及批改，辅导，考评，教研活动等七大项。在常规教学中涌现出大批优秀教师：张彦云、曹绿清、高晓玲、张瑞兰、王五莲、邵文杰、张亚平等。 6、坚持推门听课制度。 7、贯彻减负令，，作业总量不超过一个半小时。 8、利用校讯通，注重家校联系，争取家长积极配合，定期召开家长会。 9、继续实行提优补差工作，发展学生的个性特长。 10、加强地、生会考科目的指导和督促。使这些科目能有序进行复习、考试，并取得了好的成绩。 11、开展了各级各类公开教学研讨活动：组织了镇级公开课、优质课评选，多次承办了县级公开课，受到上级领导的一致好评。曹宽来、高晓玲、韩秋杰、梁玉红执教的课被评为县级优质课一等奖。曹宽来老师的课被推到市里参加市级优质课评选。赵伟、陆长永、张瑞华支教的课荣获县创新优质课一等奖。闫淑民老师的电教课已被推到市电教站。 三、继续抓好学校教研组建设 （一）建立三种制度 1、理论学习制度：教师专业成长，教科研是先导，理论学习是基础，学校要求每位教师，尤其是青年教师，读一本教育理论书籍，弄懂一个教学原理，写一个优秀教案，上一节课题研究示范课，写一篇学术论文或学习心得。 2、同伴互助制度：通过教师之间对话、合作、互动，防止教师各自为战和孤立无援，使教师群体得到发展。目前，我校青年教师比例较大，为使他们迅速成长，学校启动了“老带青，青帮新的结对子”工程，在校内认师傅，对青年教师实行专人指导，尽快提高青年教师教学能力和科研能力。 3、自我反思制度：教师教育能力的提升，建立一支具有教科研意识的师资队伍，自我反思是促进个体快速成长的一个有效途径，学校定期组织以专业为基础的教研活动，以教法为专题的讨论活动，在反思中提高，在反思中成长。 （二）教研组建设 新课标的出台，新教材的使用，期待着教师素质的提高和创新素质的形成。这需要教师加强对本学科先进教育思