教导处2013-2014学年度第一学期工作总结.doc

教导处2013-2014学年度第一学期工作总结 本学期教导处在全体师生的共同努力下，贯彻以质量为生命线，在规范中求发展的发展策略，积极推进教学管理与课程改革，以提高教学质量为中心，以教育科研为抓手，扎实开展教导处工作。现对本学期教导处工作作如下总结：　一、主要工作 ?1、继续认真学习领悟《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为。切实可行的实施方案，重视过程，注重学生的感受和体验。 、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、教学、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。从效果看，许多教师能根据实际情况进行备课，内容详实，并每课做到有教学后记，达到规定课时数。同时，通过检查也暴露出了一些问题：部分备课教学过程较简单尤其对于学生活动预设不够全面。 加强随堂听课制度。，了解各位教师最常态的最真实的课堂。 6、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外,成功组织年级二次月考,加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。参评的教学叙事对象是教师自己和学生，所叙之事是教学活动中曾经发生或正在发生的事件，且必须是真实的，不能虚构杜撰，同时必须对叙之事进行分析，使平凡的教学故事蕴藏不平凡的教学智慧。 另一方面，我们积极参加山东省“1751”创新工程初中第五片区在宁阳24中举行的“思维碰撞”课堂研讨会，我校派出30多名骨干教师全程参与了交流研讨。通过同课异构、经验交流、专家报告，互相学习借鉴课改经验，促进共同发展。活动中，高有为、孔宪玉、魏红、孟岩等教师展示了公开课，与共同体兄弟学校骨干教师同台竟艺，充分展示了该校“学案导学当堂达标”的理念和特点。在经验交流阶段，我校王鸣岐主任做了德育方面的经验介绍得到了与会专家和教师的高度评价。 通过交流，老师们不仅开阔了视野，学到了先进经验，同时也提高了自己的课堂教学水平。另外，我校教师也经常被邀请参与市教体局组织的送课下乡活动，积极发挥了带动和辐射本地学校的作用。 8、精心备战，积极迎接省规范化学校复评验收 本学期，全体师生同心协力，从硬件和软件两方面精心筹备，做好迎检复评的准备工作。在时间有限的情况下，加班加点做好教务自身工作，从教学管理及其档案、实验仪器配备等方面做到了精心、细心，同时迎接了来自孔子中学、姚村镇中、春秋中学等兄弟学校的交流指导，获得了一致好评。 9、加强学籍管理， 本学期进一步加强了学籍管理，按时上报学校在校生变动情况一览表，规范学籍变动手续，同时为进一步贯彻《中华人民共和国义务教育法》，提高义务教育实施水平，维护广大适龄儿童少年依法接受义务教育的权利，明确社会、学校、家庭应承担的义务教育责任，严格控制义务教育阶段在校生的无故流失、辍学，保证我实施水平的巩固和提高，。根据我校的实际情况，落实校本教研制度。构建层层管理、逐级落实、全员参与的教学研究管理机制。融合教学反思、同伴互助、专家引领三个核心要素把立足点放在解决新课程改革中所遇到的实际问题上，把着眼点放在新课程理念与教学实践的结合上，注重教学、教研、培训一体化运行，加强校本教研文化建设，提高校本教研的质量和品位。二、今后工作的设想 下学期，我们将以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，务实的工作作风，