时庄街道中学教导处2013---2014学年度第二学期工作总结.docVIP

时庄街道中学教导处 2013——2014学年度第二学期工作总结 本学期，教导处坚持以教学工作为中心，按照学校提出的工作思路和工作要求，贯彻以质量为生命线，现将工作1-2人开示范课，制定观课量表，进行数据分析，跟踪改进措施，随后开始全校性质的大练兵开课展示活动，所有教研组至少两周活动一次，围绕课堂流程及小组建设开展集体备课，评课议课活动。二是以级部为主渠道开展小组建设。具体方法：以级部为单位学习学校小组建设指导意见。各级部制定新学期小组建设计划、方案、具体实施措施。完善小组文化建设，各班级均有小组口号、组名、组徽等。培训方式依据昌乐二中的经验先进行班级培训、再进行级部培训、学校培训，把小组的各项分工明确、责任到人。同时开展了小组建设观摩课，获得了老师们的一致好评，在此基础上进一步完善了小组建设评价标准。 2、邀请专家为课堂把脉，构建“学思习行”课堂。 在课堂教学改革上，时庄中学专门邀请了山东省课程中心主任徐洁教授到校指导，丰丙莉、韩素丽数学、英语 “学思习行”课堂集中开展了为期两天的“学思习行”课堂教学研讨活动，组织骨干教师对《时庄中学“学思习行”课堂教学改革实施方案》进行分组讨论，并与教师进行了互动探讨：如何使小组评价机制真正激励学生学习、课堂教学中如何准确把握重难点并合理分配课堂时间、怎样在小组合作的基础上实现因材施教等诸多问题，并就研究课题的提出、目标任务举办了两场专题报告。　 按计划，时庄中学将成立“徐洁工作室”，邀请徐洁主任定期到校指导，通过与专家对话，逐步激发教师参与教改的积极性，更快更好地的推进改革进程。 6、加大课题管理力度，增强教师科研意识。 本学期新申报山东省子课题1项，济宁市课题1项，通过各级课题的申报，引导教师循序渐进开展课题研究，教师的科研意识、总结意识、反思意识得到强化，从而逐步树立起科学的教学观、学习观和育人观。目前，学校共有国家级立项课题4项，济宁市级立项课题11项，曲阜市级课题若干。 7、组织国培磨课研修，高质高效完成任务。 在这一年的国培研修中，采取以下措施确保国培任务的完成。 ⑴每月召开一次国培研修例会：定期了解教师培训进度，督促、引导教师按时收看视频、完成作业和积极参与网上研讨，组织好学科教师面对面的研讨，对校本研修工作及时跟踪、检查、指导，形成总结性材料。 ⑵组织各学科编写学科简报，学校编写学校国培简报，及时通报研修过程中的问题和进度，保证每一位学科教师保质保量完成研修任务。 ⑶依据教师考勤、完成作业、评论、获得专家、指导教师推荐的次数及教师学习记录、学习心得的提交作为考核教师的重要依据，对于获表彰的教师，学校将予以奖励。参训教师的培训注册情况、学习过程情况以及学习合格率和优秀率将纳入年终教师工作目标考核。 通过国培研修，学会利用网上结构化e流程做混合式研究，提高教师合理设计与有效实施新课程教学的能力，提升教师专业化水平，提高教师素质和教育教学质量。 8、做好其它教务常规工作，提高服务意识。 ⑴在规定时间内准时准确的填写并送交中心中学时庄街道中学学籍月报表，同时做好转入转出工作，做好记录，为学生做好服务工作。 ⑵从采集信息、特殊考生、加分项等方面指导做好八、九年级学业水平考试报名工作，同时做好九年级学生参加济宁市中考体育、信息技术、理化测试的考务服务工作。 ⑶加强对各专用室的管理，规范了理化生等专用教室使用，对现有的教具要充分使用，使其最大限度地为教育教学服务。要求各管理员要定期检查室内设施、有问题及时汇报整改并做好档案管理工作。 ⑷加强考务工作的管理。认真组织期中、期末考试，围绕基础年级及九年级两次摸底考试从试卷征订、考务安排、装订试卷、试卷分析等方面做细致而周全的准备工作。考试结束后，重视学生考试试卷的分析和成绩分析，以级部为单位召开任课教师教学分析会，分析班级学习情况，任课教师认真分析所教班级的成绩和试卷，查找教学中出现的问题，在考试结束后对学生存在的问题进行订正，实施对学生的包保制度，每位学生要在任课教师和班主任的指导下找出各学科存在的问题，并将考试中出现的问题进行改正。 ⑸较好的完成上级交给的任务，做好校报的编辑工作及教务工作简报等。 二、今后工作的设想部分备课过程较简单。 课程改革的执行力显得不足