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新课程自主学习资源 语文七年级（上） 参考答案 第一单元 1 《在山那边》 1、略 2、“大海”比喻理想 “群山”比喻重重困难 “爬山”比喻艰苦奋斗 3、① “零分”就是说幻想全然落空。 ②小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个向往并没有告诉他人，所以说“隐秘”。 4、刹那间 一转眼 光阴似箭等 5、略 6、不同，第一节中的“海“就是指自然界中（现实生活中）的大海，这里的“海”象征了一种信念、一种理想。 7、“种子”比喻妈妈给“我”的信念，然而童年的认识毕竟是肤浅的，所以说是飘来的。后来“我”不懈努力，这种信念就在“我”心中扎下深根。 8、不能，“一次又一次”强调了“我”失望的次数多；“又一次次”强调了“我”不懈的努力，这两个数量词用得特别好。 9、通往理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想终将变为现实。 10、略 11、比喻人生旅途中的困难、挫折等。指一个人所追求的理想、目标。12、运用了比喻的修辞，起强调作用，生动形象地告诉孩子生活不可能是一帆风顺的，前面可能有荆棘，有浪涛，有困难，有艰险等。 13、生活的道路是崎岖不平的，要有充分的思想准备，不怕任何艰难困苦，并且要有为实现理想不断拼搏的精神。体现了母亲对孩子深深的爱。 2 《走一步，再走一步》 1、略 2、①“戒”改“诫” ②“炫”改“眩”　③“徙”改“陡” ④“赌”改“堵” 3、B 4、①心惊肉跳 ②迂回 ③左折右转 ④耸立 5、父亲鼓励（指导、教我爬下悬崖。(因为那是没有阳光、没有泥土的恶劣环境啊)× ②√ ③√ ④√ 5、符合要求，句子通顺即可。 6、“我”静听心脏跳动，感受生命。 有了生命意识，就会严肃地思考人生，就会去奋斗。（个体生命存在的重要性） 7、可以有不同的选择，不同的理由，只要能自圆其说，言之有理即可。 8、雷锋，“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。” 9、作者12岁起病魔缠身，忍受着难以表达的痛苦，活着比死还要难受，像这样的情况，活着比死亡更需要勇气。 10、如：结构上，先写了三种生命现象，每个现象后面都有作者从中引发的感触，最后两段从总体上抒写对生命的思考，即由事到理，生命现象＋主题词（对于生命的思考）。11、略 12、①指人生旅途中的挫折和坎坷。 ②观察、欣赏 13、就像人生道路上有坎坷，有挫折，有迷惘，有失足，有烦恼。小男孩哭了但没有忘记前行，姑娘苦笑一下又匆匆赶路，如同在人生的旅途中，不管遇到了什么失败、挫折、烦恼，都必须赶路，必须向自己的目标前行，因为生命是宝贵的，人生是短暂的。14、因为“短暂”是个体生命相对于人类历史，相对茫茫宇宙而言；“漫长”则相对个体生命的历程而言。 15、别忘了赶路； 文章主要告诉人们，在人生的旅途中，不可避免地会遇到许多挫折，在挫折面前，不可摇头叹息，止步不前，而要向着美好的目标不懈努力。 16、略 4 《紫藤萝瀑布》 1、略 2、①忍俊不禁 ②伫立 ③伶仃 ④凝望 ⑤盘虬卧龙仙露琼浆。用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开的繁盛形成对比，突出了现在花的生气盎然。用十多年前花的不幸遭遇，与人的不幸遭遇形成类比，说明花和人都会遇到各种各样的不幸， 庞然大物　怡然自得等 6、略 7、“明察”，“细察”；还要借助丰富的想象和联想。8、热爱自然，热爱生活；保持一颗童心，富于联想和想象，有一定的审美能力，能发现美，认识美。答案不求统一，只要言之成理即可。 9、略 10、略 11、疑狱 12、半以为当罪、半以为无罪； 粱王亦疑 13、侧面而视之，一者厚倍 14、疑狱则从去，疑赏则从与 15、故有国蓄民施政教者，宜厚之而可耳 16、（白璧）的大小、颜色、光泽都差不多，它们的价钱一个只值五百两黄铜，这是为什么呢？ 第二单元 6 《理想》 1、（略）2、符合要求即可3、符合要求即可4、（略）5、（略） 6、理想是前进的方向 7、句号表示一层意思的结束，可以说这节诗是从两个角度说的，饥饿、温饱，是从生活状况来说的；离乱、安定，是从社会秩序来说的。 8、在不同的年代，人们有不同的理想，理想是有其时代性的。繁荣的时代里，理想是腾飞（发展、安定）（符合要求即可） 9、（言之成理即可） 10、钱财或丰富、优裕的物质条件。（意思对即可） 11、当我们树立了远大崇高的理想后，往往会主动牺牲自己个人的利益，为理想而奋斗。（言之成理即可） 12、（言之成理即可）13、点明题旨，总领下文，指出只有用无数的艰辛才能换来成功（言之成理即可） 。14、（略） 15、汗血马的飞奔就是我们用生命不断地追求的过程。（言之成理即可） 16、自己最崇高的理想；晶莹、纯洁、美好、不懈追