考前复习与志愿填报.ppt

考 前 复 习 与 志 愿 填 报 主要内容 概 述 考前如何进行系统、有效的复习？ 填报志愿前的信息及思想准备 个人在指导填报志愿时的一些做法 高校招生章程常出现的8个词 填报志愿的十个误区 结束语 概 述 诸位同学: 大家好！ 每年的高考，对众多考生来说至关重要。诗人柳青有“人生的路很长，但紧要处只有几步”之说。考前的有效复习及考后填报志愿和高考一样，即是人生紧要处的几步。考前能有效复习及考后恰到好处地填报志愿，从而顺利地考上一所理想的高校，就读一个心仪已久的专业，是每一个莘莘学子的愿望。根据我从事招考工作二十几年的经历判断，孩子到了17、18岁时候虽有一定的见识和思维,但对于考前怎样有效复习，方法欠妥；考后如何填报志愿有“如堕五里雾中”之畏惧，心中的确会茫无头绪。 如何帮助考生在考前进行有效复习及考后如何填报志愿、规划未来发展并提供科学的参考依据，理性分析自己该何去何从？——也就是我以后应如何复习？我该上什么学校？我能上什么学校？我适合学什么样的专业等？以下我将就以上问题谈如下几点，希望对你们有所启迪。 一﹑考前如何进行系统、有效的复习？ 一个考生，只要彻底掌握了基础知识，并用已知的知识回答未知的问题，不论何种考试，都会成功。升学考试，是在理解和记忆的基础上进行的，就是把时间和精力集中于记忆和理解。由于考试内容是在《考试大纲》限定的范围内挑选的，只要以课本为本，精读课文，真正熟悉应当记忆并理解的知识。 《考试大纲》因对知识点进行了归纳、梳理，为我们掌握重点、突破难点、过好基础关，提供了一条捷径。运用《考试大纲》，直接操作记忆课本知识，进入各学科的复习程序，只要记住了《考试大纲》所述的内容，能透彻理解，深化认识，善于应用，就能在考场上“左右逢源”，取得成功 运用《考试大纲》复习全过程的重点是记忆。因为一切学习的目的是为了提高思维能力，离开记忆就失去了思维的基础。《考试大纲》可直接用于记忆课本知识，学生有计划地解决自己的基础知识和基本技能。 心理学家的实验证实，单一的大量的记忆并不能全面提高记忆力，获得记忆的关键，首先要有一个明确的记忆目标――“时间表”，复习要定时定量定问题，限期实现复习目标，即有计划地解决双基（基础知识和基本技能）。 要明确“学会”与“会学”的关系，懂得运用科学方法的重要性和必要性。许多学生和家长，注重了“学会”（被动），忽视了“会学”（主动），花了很多钱，用了很多时间，费了很大功夫，忙于应付题海大战，却没能记住多少。其实，只有“学会”，才能“会学”，只有把记忆建立在理解、应用基础知识的基础上，才能巩固记忆。会学习，善记忆，是方法问题，是获取知识的能力。你要获得升学考试成功，就得选择科学复习方法。“磨刀不误砍柴功”。“磨刀”可以加速“砍柴”，节省时间提高效率，方法科学，事半功倍。因此，追求升学成功，离不开三种基本要素：勤奋是基础，方法是关键，会用时间是保证。三者缺一不可。 制定复习“时间表”从以下几个方面进行 “时间表”制定好 ,必须按下列步骤进行 制定复习“时间表”,可从以下几个方面进行 明确自己各学科存在的问题。只有对存在的问题做到心中有数才能科学地分配和使用复习时间。 明确主攻和副攻方向，要按照各科平衡发展的要求确立主攻目标，要建立起总分意识。现行考试制度，要求学生全面发展，偏科者吃亏。复习时应在弱科上下功夫，变弱为强，这是有可能的。但是，在升学前的最后复习阶段，就要讲究考试谋略，依据自己的情况，正确把握各科之间战略地位的相互配合，选准主攻和副攻方向。 明确科学分配时间的原则。以各科记忆量的大小作为分配复习时间的依据；以记忆量多少的顺序，安排各科复习的次序；以各科教材对升学考试试题的限定性大小，决定投入时间量。依照自己在各科学习上所用的时间量与所取得的学习效果大小，认清自己的潜力所在，对以前时间分配进行适当的微调，在潜力大的一些学科上多用一点时间，真正把有限的时间用在刀刃上，从而制定出自己的时间表，保证定时定量定问题限期实现复习目标。只有结合自己实际情况制定出复习时间表，并严格执行，才能大幅度提高考试总分数。 考生在全部学习活动中时间应划分四个方面：上课时间、作业时间、课间自习时间、课后自习时间。我们要将“强制时间”变成“选择时间”。老师安排的时间都是强制时间，利用老师占用的时间解决自己的问题，就变成了选择时间。考生所占用的时间量是相同的，效果却因使用强制使用或选择使用时间而不同。 “时间表”制定好 后,必须按下列步骤进行 一、通读，进行系统复习。即全面阅读课本，不留任何死角。要对各科知识进行梳理和归纳，使之更符合自己的记忆习惯，系统把握每个学科的结构，把重读量缩到最低限度（此时记忆量