货币的产生和本质1.ppt

同 学 们 * * 货 币 一、货币的产生和本质 1、产生过程：货币是商品交换自发发展的产物 (1)偶然的物物交换: 2只羊=1把石斧 (2)扩大的物物交换: 2只羊= 1把斧头 1匹布 50千克盐10克黄金 其他商品 1把斧头 1匹布 50千克盐 =2只羊 10克黄金 其他商品 (3)以一般等价物为媒介的商品交换 1把斧头 1匹布 50千克盐 =10克黄色 2只羊 其他商品 (4)以货币为媒介的商品交换 货币 一、货币的产生和本质 2、货币的含义：从商品中分离出来，固定充当一般等价物的商品。 3、货币的本质：体现社会关系的一般等价物。 二、货币的职能 货币 二、货币的职能 1、货币的价值尺度职能 （1）价值尺度职能的含义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。 （2）货币具有价值尺度职能的原因： 是因为货币也是商品，也有价值。 （3）价值与价格的关系：价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。 （4）货币在执行价值尺度职能时，只需要观念上的货币。 货币 二、货币的职能 2、流通手段职能 （1）商品流通的含义：以货币为媒介的商品交换。 （2）流通手段（或购买手段）的含义：即货币充当商品交换媒介的职能。 （3）商品流通与流通手段的区别 （4）作为流通手段的货币，只能是现实中的货币。 货币 二、货币的职能 3、贮藏手段、支付手段、世界货币 三、纸币的产生和发展 1、纸币的含义及优点 2、我国的人民币 3、流通中需要的货币量 4、通货膨胀 5、对待货币的正确态度 议一议 1、有钱能使鬼推磨、金钱万能 2、金钱=腐败=罪恶 3、金钱不是万能的，但没有钱是万万不能的 4、君子爱财，取之有道 *《世语新说》记载，王夷甫（王衍）口未尝言钱。妇欲试之，令婢以钱绕床，不得行。夷甫晨起见钱，呼婢曰；“去此阿堵物！”自此，阿堵物遂为钱之别称。 * “人间再没有像金钱这样坏的东西到处流通，这东西可以使城邦毁灭，使人们被赶出家乡，把善良的人教坏，使他们走上邪路，作些可耻的事情，甚至叫人为非作歹，干出种种罪恶。” ——梭夫克勒斯 知识联系 4、纸币、通货膨胀与物价上涨之前的关系 3、劳动生产率与商品价值量的关系 2、商品、货币、纸币、通货膨胀之间的关系 1、商品的使用价值、价值、交换价值、价格的内在联系 释疑解惑 1、既然社会必要劳动时间同商品的价值量成正比，为什么商品生产者还要竞相改进技术，提高劳动者生产率？ 2、随着社会劳动生产率的提高，商品的价值量不断降低，价格应不断下降。为什么我们还反对企业间的低价倾销？ 3、通货膨胀与通货紧缩有什么区别？增发国债会不会导致新的通货膨胀？ 能力培养示例 （理论联系实际事例） 例1、当前我国国民经济持续、快速、健康的发展，社会对现金的需求量日益增大，经济发展的客观形势对人民币的数量与质量、总量与结构都提出了新的要求。对此，国务院决定，由中国人民银行处自1999年10月1日起分次发行第五套人民币。第五套人民币有100元、50元、20元、10元、5元、1元、5角、1角八种面额。