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在先进性教育活动分析评议阶段总结暨整改提高阶段动员大会上的讲话（2005年10月日） 一、分析评议阶段工作的简要回顾我校先进性教育活动自9月21日转入分析评议阶段以来，正确领导下，各党支部和全体党员根据关键要取得实效和努力使先进性教育活动成为师生员工满意工程的总体要求，按照查找问题准、征询意见广、相互谈心诚、党性分析深、评议意见真、通报情况实的工作原则，巩固和深化学习动员阶段的成果，以认真查找和努力解决突出问题为着力点，狠抓落实，积极推进，全面完成了分析评议阶段的各项任务，取得了预期的实际效果，基本实现了分析评议阶段的目标要求，为整改提高阶段的工作打下了坚实的基础。回顾分析评议阶段这一个多月来的工作，我们的主要做法是：1、 为了广泛征求工意见，在校本部、东校区、北校区、独墅湖校区分别放置了先进性教育活动意见箱；设立电子信箱另一方面，从9月日召开民主党派座谈会、座谈会、座谈会、座谈会等个座谈会深入坦诚的谈心人数达人次征求意见领导班子及其成员在思想、作风和工作方面存在的突出问题通过召开座谈会、个别访谈、设置意见箱、共征得意见和建议条2、分析评议，学习先进　　党员按照撰写党性分析材料的要求，在认真开展理论学习的基础上，结合征得的意见和建议，认真对照《党章》的规定和新时期共产党员先进性的基本要求和共产党员先进性的具体标准，按照两个务必、八个坚持、八个反对的要求，紧密联系个人的思想、工作、学习和生活实际，认真撰写了党性分析材料。领导班子制定了专题民主生活会方案，组织实施，基本达到了预期目标。10月日，领导班子召开了专题民主生活会，。通过专题组织生活会，进一步增强了党内民主氛围，使党员受到了一次严格的党内生活锻炼。专题组织生活会之后，各党支部围绕“肯定成绩、指出问题、提出努力方向”的要求，实事求是、客观公正地给每个党员提出了评议意见，并及时反馈给党员本人。　　以先进性标准树立先进典型，充分发挥先进典型对广大党员的示范引导作用，着力激发大家自我改进、自我提高的内在动力。分析评议阶段，大力宣传先进事迹、并感动苏大先进人物评选活动通过评选感动苏大先进人物，，推动了先进性教育活动的深入扎实开展。3、抓先进性教育，边查边改、边议边改是第二个阶段的落脚点。我先进性教育活动分析评议阶段的工作进展顺利、健康有序、注重实效，工的反映是好的，实现了预期目标，为做好整改提高阶段工作奠定了良好的基础。归纳起来，我分析评议阶段工作组织领导认真，分析评议进展顺利；征求意见广泛，努力找准存在问题；谈心活动深入，增进了沟通与思想团结；党性分析切实严格，增强了党性观念；党内民主生活活跃，保证了评议质量；坚持边议边改，促进了作风转变。对于分析评议阶段工作的成效，可以归结为以下四点：一是找到了不足、明确了努力方向。各党支部和全体党员找到了自己在理论学习、思想认识、工作作风、廉洁自律等方面的不足，提出了整改措施；二是沟通了思想、增进了团结，进一步密切了党群、干群关系；三是经历了锻炼、增强了党性观念。党员党性观念和宗旨意识得到进一步增强，工作作风得到进一步转变，党员的先进性在工作实践中得到进一步体现；四是弘扬了传统，提高了能力。党的批评与自我批评等优良传统得到发扬，领导班子的领导能力、发展能力、创新能力以及基层组织的凝聚力、战斗力得到增强，促进了学校各项工作的开展。在充分肯定分析评议阶段取得明显成效的同时，我们也要清醒地看到工作中存在的问题和不足：个别党员自我剖析不够深刻，深挖思想根源、触及思想灵魂不够深刻，党性分析评议与本人的工作实际结合得不够紧密；党支部组织生活会党员之间开展批评与自我批评的力度还需要进一步加大对于不足，各党支部和全体党员要予以高度重视，采取有效措施，在下一阶段的工作中认真加以解决。二、领导班子民主生活会情况通报　　根据《苏州大学保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段实施意见》的统一部署，领导班子于10月1日专题民主生活会。领导班子成员列席了会议。领导班子高度重视先进性教育活动专题民主生活会，把开好此次民主生活会作为保证先进性教育活动取得实效的关键环节来抓，把开好此次民主生活会看作既是一次重要的党内政治生活，也是进一步加强领导班子自身建设的一个重要举措。为此，领导班子会前进行了充分的准备，在广泛征求意见和充分谈心的基础上，班子成员对照胡锦涛同志提出的新时期共产党员保持先进性的基本要求，对照《中国共产党章程》规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，两个务必和八个坚持，八个反对的要求，对照校党委确定的保持先进性具体要求，结合征得的意见和建议，认真撰写了党性分析材料，进一步明确了专题民主生活会的要求。民主生活会上，认真作了自我党性分析，逐一进行了相互评议。领导班子成员以严肃认真的态度、高度负责的精神深入开展批评与自我批评，做到知无不言、言无不尽，言者