工作概况.doc

第一章 工作概况 学生经济资助工作以解决学生生活困难，帮助学生顺利完成学业，促进学生健康成长成才为任务，面向全体学生，但以家庭经济困难学生（以下简称贫困生）为主要服务对象。 长期以来，我校党委和行政的高度重视学生经济资助工作，尤其是贫困家庭学生的经济资助工作。很早的时候，就设有伙食补贴和专业奖学金。1993年，学校制订了《关于对生活特别困难的学生进行资助的办法》（华师行学字[1993]50号），开始设立勤工助学岗位，给贫困生发放助学金和临时困难补助。1995年，印发了《关于减免经济困难学生学杂费的实施办法（试行）》，出台了减免贫困生学杂费的新举措。1999年，出台了《华中师范大学国家助学贷款的实施办法》，并于次年成立了国家助学贷款办公室，开始办理学生国家助学贷款。2005年，又印发了《华中师范大学代理学生商业助学贷款申请对象为家庭经济困难、无不良信用行为、依靠国家助学贷款仍不能缴学费的全日制普通本专科生和研究生。贷款的借款期限一般不超过1年，最长不得超过毕业离校时间。贷款利率按中国人民银行颁布的同档次法定贷款利率标准执行，在贷款合同规定期限内，贷款利息由借款学生承担50％，学校补贴50％。仅限于贷款学生向学校缴纳学费（培养费）、住宿费和代收费，所贷资金由学校财务处负责直接通过银校转账方式，转为贷款学生应缴。①最低生活保障助学金（国家助学金包含在内）。主要用于资助无法解决温饱问题的贫困生。②临时生活困难补贴助学金。主要用于资助临时出现经济困难的学生。③师范专业助学金。用于资助师范专业本科生。④非师范专业助学金。用于资助非师范专业经济困难的本科生。⑤大类专业助学金。用于资助大类招生进校的，尚未确定专业性质的经济困难本科生。⑥新生助学金。用于资助经济困难的新生。⑦伙食补贴助学金。用于学生的伙食补贴。⑧重大节日补贴助学金。主要用于资助寒假期间留校过年学生、在校过开斋节的穆斯林学生和在校过藏历新年的藏族学生。⑨少数民族补贴助学金。用于资助少数民族学生。⑩新疆少数民族学生助学金。用于资助新疆籍少数民族学生。详见第二和第四章，高职专科生只享受第1、2、6、8、9等五种。 此外，学校和各院系还设有其他一些社会助学奖学金和助学金，其名称和金额及具体评选条件由学校与捐资方共同商量确定。组织评审或资金到位后将具体通知大家申请，在此不一一列举。 6、勤工助学 勤工助学活动是指，在不影响正常学习、生活的前提下，学生有组织地校内外开展的有偿科技开发、助教、助研、助管、劳务服务以及家教等。 2、工作水平和效率逐渐提高，保证了资助资源的科学、合理地分配与使用 由于学生资助信息系统的使用，学生资助中心对全校贫困生情况的全面、真实掌握并给予及时、有效资助成为可能。现在，除了助学贷款以外的所有资助措施及项目，都可以通过网上进行。这在大大方便同学们提交申请的同时，也减轻了工作人员的负担。更重要的是，系统集中了所有的资助情况和家庭经济状况，形成了立体互动的资助体系，有效避免了资助资源过分集中和过于分散的问题，使资助资金的效益得到了最大发挥。 在发放方式上，过去采取的是现金发放，工作量大且不安全。现在则由学生资助中心提供学生姓名、学号和金额给财务处，财务处通过银行或后勤集团直接把钱划到学生的学费卡或金龙卡账户上。由于财务处开发了一个专门的验证系统，只要学生姓名、学号、卡号有一项不对，就无法通过。从而，保证资金能够安全地发到学生手中。 在国家助学贷款方面，经过数年工作经验逐渐积累，学生申请材料的准确率和银行的批准率不断提高，手续不断简化，银行、学校和学生三方的满意度也都在逐步提升。今后，学生资助中心还将积极推动助学贷款系统的开发和使用，进一步提高资助工作的信息化水平。 3、学生诚信意识明显增强，国家助学贷款还贷率高 由于学校采取了一系列加强诚信教育的措施，同时也建立了必要的奖惩机制，现在同学们一般都能如实反映家庭经济状况并申请资助、按时归还银行贷款。从银行反馈的情况看，我校毕业生还贷的总体情况良好，整体还贷率约在95%以上。2004年9月4日《楚天金报》曾报道，我校1998级毕业生刘亮，克服在乡村中学工作工资低，负担重等诸多困难，省吃俭用首先还贷，仅用两年时间就还清了全部贷款。2005年9月27日，《中国教育报》也以《还贷率为何能达到100%？华中师大学生心中有个诚信档案》为题，对我校这方面的工作做了介绍。 4、涌现出了大批优秀学生典型，激励着全体学生积极进取，发奋成才 这些年来，我校没有一名学生因为经济困难而辍学。而且，学生经济资助工作与教学、思想政治教育等工作密切结合，促进学生全面发展和持续进步，造就了大批优秀学生脱颖而出。 首先，通过改革助学奖学金和奖学金管理办法，综合成绩优秀和单项表现突出的学生得到重点奖励，激励着全体学生积极向上，力争上游。在现行的助学体系中