国立彰化女子高级中学九十二学年度第一学期高二自然组....doc

國立彰化女子高級中學九十二學年度第一學期高二自然組生命科學第二次期中考試題 範圍：生命科學第三章 請以2B鉛筆於答案卡上作答，代號：36 一、單選題，25題，每題2分，不倒扣 「只有葉黃素和胡蘿蔔素而沒有葉綠素的植物器官是不能行光合作用」這一敘述是：(A)對的，因它們不能吸收光能　(B)對的，因它們的作用是輔助葉綠素　(C)不對的，因它們也能吸收光能　(D)不對的，因它們不在葉綠體上 如下圖：「將一株充分澆水的盆栽植物，如向日葵，於距離土壤表面約十公分處將莖切斷，在莖的切口處接上一條直徑約與莖同樣大小的透明橡皮管，管中裝有適量的染料溶液，橡皮管另一端再接上一支有刻度的玻璃管，染料溶液的液面與玻璃管下方的刻度齊。澆水使土壤保持適當溼度，數小時之後，玻璃管中的液面就會逐漸上升。」試問：此液面的上升，是由何種作用所導致的？　(A)根壓作用　(B)光合作用　(C)呼吸作用　(D)蒸散作用 下列有關亞硝酸細菌的敘述，何者正確？(A)其營養方式是異營方式　(B)是生活在黑暗環境中行無氧呼吸的生物　(C)可將無機物氧化以獲得能量　(D)行光合自營以獲得能量 若(根毛　(皮層　(內皮　(周鞘　則上述各部分其滲透壓的大小依序為：(A)((((　(B)((((　(C)((((　(D)(((( 下列何者未參與光體系I（PS I）的組成？(A)葉黃素　(B)葉綠素a　(C)葉綠素b　(D)胡蘿蔔素 下列何種流程為光合作用中的電子流程？(A) H2O → 光系統 I → 光系統II　(B) NADPH → 電子傳遞鏈 → O2　(C) NADPH → 葉綠素 → 卡爾文循環　(D) H2O → NADPH → 卡爾文循環 下列有關導管與篩管的比較或敘述，何者是正確的？(A)導管運輸水，篩管運輸有機養分　(B)導管與篩管都是活細胞　(C)導管與篩管都是上下連通的管道，中間沒有分隔　(D)導管與篩管都具有厚壁，故除運送物質外，還有支持作用 當肌細胞內ATP / ADP的比值下降時，細胞的代謝作用進行情形是：(A)促進肝糖分解、氧化　(B)促進葡萄糖合成為肝糖　(C)促進ADP水解為AMP　(D)促進ATP水解為ADP 葉面積及蒸散速率的測定：第一步：觀察量筒中鵝掌藤枝條水蒸散的情形，每10 min記錄一次水分減少量，連續40 min，。。。 (B)蒸散速率為0.072 mL / min (C)單位面積蒸散速率0.0002 mL / cm2 · min (D)光照、風速、氣孔多寡等因子皆會影響蒸散作用。xerophytes)。他們的葉部有各種修飾現象，可降低蒸散作用。許多耐旱植物有小而厚的葉片，如此可降低表面積並限制水分流失的量。厚厚的角質層使他們的葉片有皮革般的觸感。此類植物的氣孔大多集中在葉部下表皮，且常呈凹陷狀，其可使氣孔盡量少與乾燥的風接觸。在最乾燥的月份，一些沙漠植物會將其葉片脫落。其他植物，例如仙人掌等，是靠在雨季時儲存於莖中的水分而生存。(仙人掌的變態莖是行光合作用的器官，而針狀物則是變態的葉片)。另一種適應乾旱環境的方式即轉換光合作用的代謝途徑可見於景天科(Grassulaceae)及其他各科中許多的植物。此種不同的代謝途徑稱為CAM。CAM植物在夜晚將二氧化碳併入有機酸中，在白天，有機酸被分解而釋放出二氧化碳，進而藉由傳統的C3光合作用途徑合成醣類物質。當葉子在夜晚吸收二氧化碳，則氣孔在白天即可關閉，如此可減少蒸散作用。CAM植物氣孔開關的週期律動大約只有十二小時。氣孔的行為提供短期生理性調節與長期演化性適應良好的範例。 景天科植物行光合作用的方式與一般植物不同，此因該科植物主要生存於 (A)乾燥寒冷 (B)溫暖潮溼 (C)炎熱乾燥 (D)沼澤 的地區。 景天科植物氣孔開閉的時機為 (A)白天、夜晚皆開 (B)白天開，夜晚閉 (C)白天閉，夜晚開 (D)白天、夜晚皆閉。 下列植物何者氣孔係夜晚開放而白天關閉？(A)水稻　(B)蘭花　(C)榕樹　(D)鳳梨 ※閱讀下文後，回答16~20題： 細菌雖然沒有產生能量的胞器粒線體，但也有能量的生成。一般而言，其能量的產生與動植物的呼吸作用相同，為氧化葡萄糖以產生ATP，即「有氧呼吸」。然而有些細菌及真菌(酵母菌)，有缺氧狀態下亦能分解葡萄糖並產生ATP，此過程稱為「無氧呼吸」或「發酵作用」，其反應過程為：葡萄糖→丙酮酸，丙酮酸+NADH+H+→乙醇+CO2+NAD++2ATP。無氧呼吸產生的能量僅為正常呼吸的1/18。除了細菌及真菌外，人類及植物也可以發生無氧呼吸。一般陸生植物生長於通氣不良的土壤中，均會產生與細菌或酵母菌相同的無氧呼吸。人在劇烈運動時，若吸入體內的氧量不足，也會使骨骼肌細胞的呼吸漸轉變為無氧呼吸，反應過程為。葡萄糖→丙酮酸，丙酮酸+NA