大竹国小九十三学年度四年级第一学期.doc

大竹國小九十三學年度四年級第一學期 統整主題：月圓人團圓 壹、構思說明： 本主題教學規劃三學習活動，進行統整教學。中秋節為我國的重要傳統節慶，從古人的詩句中可得知，當月圓及中秋之時，總會帶給人們思鄉的情緒，所以有句話說：「月圓人團圓」，而在中秋節的習俗，不免家人總會團圓在一起賞月、吃月餅、烤肉等等。所以我們設計月是故鄉圓的主題活動，讓學生認識有關這個節慶的生活智識，使學生能實際運用在日常生活中。學校可依活動時間及課程需要，選擇適合的學習活動做教學規劃，並彈性運用。 貳、教材來源： 仁林文化等九年一貫四上教材 網站資源 參、課程計畫： 主題名稱 教學活動 規劃 節數 十大基本能力 六大議題 月圓人團圓 活動一： 月餅品嚐會 活動二： 到外婆家烤肉 活動三： 古月照今塵 五節課 一、瞭解自我與發展潛能 二、欣賞表現與創新 四、表達溝通與分享 五尊重關懷與團隊合作 六、文化學習與國際瞭解 九、主動探索與研究 十、獨立思考與解決問題 環境教育 兩性教育 家政教育 資訊教育 肆、主題統整課程架構圖 伍、教學活動設計 適用 月次 9月 單元或 主題名稱 月圓人團圓 學習節數 週別 第2~3週 七節課 領域 教學活動 教學 時間 教學資源 自然與生活科技 活動一：月餅品嚐會 40分鐘 1.老師詢問學生中秋節會準備什麼食品，讓學生自由發表，接著說明中秋節「吃月餅及柚子」的典故由來。 2.請學生攜帶月餅來學校，並發表此種月餅的內餡、外皮為何，吃的感覺（很油、很酥..）。 40分鐘 1.將學生分成5組，讓他們發揮想像力設計一個紙上月餅，包括外型、內餡，繪製在圖畫紙上並剪下。 2.請學生帶著紙上月餅與大家分享，老師可說明吃月餅要注意熱量以免影響健康。 二節課 學習單 各式月餅蛋黃酥 數學 活動二：到外婆家烤肉 教學說明： 40分鐘 1.老師引導：「在中秋節時，媽媽會去買些什麼東西來過節呢？」。 2.回答可能有：柚子、月餅、烤肉、汽水等等。 3.老師引導：「假如1盒蛋捲要220元、1箱柚子要158元、1盒月餅要240元，那大約要多少錢呢？」。 4.最後利用學習單，讓學生找出如何到達外婆家烤肉的路線圖。 一節課 學習單 社會 活動三：古月照今塵 教學說明： 40分鐘 1.老師把地圖展示出來，並指出地圖上的古蹟或有特色的建築。 2.把學生分為數組，每組分配一到二個建築物，請學生查清楚該建築物的歷史背景及文化特色，寫在學習單上。 3.一星期後，再請學生分組上台報告。 40分鐘 1.報告分組調查的建築物的歷史背景及文化特色。 二節課 學習單地圖各式建築物照片或圖卡 能 力 指 標 ◎自然與生活科技領域 1-2-5-2能傾聽別人的報告，並能清楚表達自己的意思。 ◎數學領域 N-2-2延伸加、減、乘、除與情境的意義，始能適用來解決更多的生活情境問題，並能用計算機械處理大數的計算。 N-2-4能用四捨五入、進位、捨去等方式對一個數量取概數，並利用概數做簡單的估算。 ◎社會領域 2-2-1瞭解居住城鎮（縣市鄉鎮）的人文環境與經濟活動的歷史變遷。 2-2-2認識居住城鎮（縣市鄉鎮）的古蹟或考古發掘，並欣賞地方民俗之美。 學 習 目 標 一、節日與食品的探討活動中，了解節日與食品的關係。 二、用應景食品之餘，能由衛生與健康的觀點進行思考。 三、過購買中秋禮品，學習三位數加法的粗略概算。 四、學生能察覺地方環境的改變，並瞭解家鄉的自然特徵與人口變遷。 五、記錄並表現自己家鄉的景觀與特色。 六、能欣賞家鄉景觀的美感。 七、能用雙簧的表演形式適當的表現出家鄉的特色，並且透過活動嘗試表演。 評量 方式 觀察程度、團體討論、肢體表演、學習單實作、分工合作 ◆中秋節有很多應景食品，我曾經吃過： 種類的月餅。 ◆我要設計一個月餅，它的名字叫做： ◆裡面的材料有： ◆請把你設計的月餅畫在圖框中。 評量項目 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆ 能設計具有獨特風格的月餅 能說出自己曾吃過中秋節的哪些食品 班級： 　　 年 　　班 姓名： 　　 　 座號： 　 古蹟或建築名稱： 歷史及特色介紹：（也可以畫出建築大概的樣子，可以加分喔！） 評量方式 資料蒐集 報告態度 ☆☆☆☆☆ 最多5顆星 四年＿＿＿班 ＿＿＿號 姓名：（　　　　） 1 終於到了！ 月圓人團圓 能力指標： 社會 2-2-1、2-2-2 自然與生活科技 版本：翰林 統整單元： 主題1-1月亮的表面 1-2月形的變化 1-3規