江苏高中历史(必修科目)学业水平测试复习提纲[必修三].doc

江苏高中历史（必修科目）学业水平测试复习提纲[必修三] 根据学业水平测试说明编写 专题一? 中国传统文化主流思想的演变 ?1、了解诸子百家中道、儒、墨、法诸家的代表人物 （1）道家：老子和庄子 （2）儒家：孔子、孟子、荀子（3）墨家：墨子? （4）法家：李悝、商鞅、韩非子 2、了解孔子、孟子、荀子的主要观点 （1）孔子：“仁”的学说——思想的核心； “礼”的学说； 开创私人讲学之风，注重人的全面发展 （2）孟子：仁政学说；民贵君轻 （3）荀子：天行有常”“人道有为”，提出了“制天命而用之”的重要思想。 ?3、了解汉代儒学成为正统思想的史实 （1）汉武帝时期：采纳董仲舒主张，罢黜百家，独尊儒术，儒家思想成为封建社会的统治思想 （原因：改造后的儒家思想适应了封建专制中央集权的需要） （2）儒学教育官方化制度化的标志：太学的建立 4、了解宋明理学的代表人物与基本主张 （1）周敦颐：结合《周易》解释《太极图》，建构了包括万物、人类和道德等万事万物的衍生规律，把人与天地万物的本原合而为一，从而为“理”生万物的理论提供了依据。 （2）邵雍：重新排列《周易》的六十四卦，试图揭示宇宙规律，进而解释人类命运。 （3）张载：开创了理学中的“气学”一派，是理学中唯物主义的杰出代表。 （4）“二程”? ①确定了理学的最高范畴“天理”； ②天理的核心就是“仁” （5）朱熹：南宋理学的集大成者；理气论 （6）王阳明：心学的集大成者：万物源自本心；致良知；知行合一 5、了解李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的基本主张 （1）李贽： ①认为“理”存在百姓的日常生活中。 ②挑战孔子及其儒家思想的正统地位，批判道学家的虚伪：儒家经典不是万世至论 ；反对以孔子的是非标准作为判断是非的依据。 ③提出“绝假纯真”的童心学说，反对礼教的虚伪和官场的欺诈?? ④批判封建礼教，提出男女平等的思想： （2）黄宗羲： ①最精彩之处——批判君主专制： a：认为君主专制是天下之大害 ?????b：呼吁废除“一家之法”建立“天下之法” c：臣民平等（实质：反君主专制） ② 限制君权的主张：学校是决定是非的最高机构，而非君主 ③ 经济思想——反对重农抑商，认为“工商皆本”（反映：清初工商业繁荣的情况） （3）顾炎武 ①批判君主专制，和官僚士大夫的腐败???? ② 提出“众治”的主张：以天下之权，寄之天下之人 ③ “天下兴亡，匹夫有责”的思想 ④ 主张经世致用，注重实学（三人中最注重实学）：如著作《日知录。《天下郡国利病书》涉及实用学问。 （4）王夫之 ①政治思想：主旨是循天下之公，深刻揭露历代帝王把天下当作私产的做法 如：批判秦朝的暴政：横征暴敛：人民疾苦+君主专制：君臣之道丧失+法制之弊：政治腐败 ② 哲学思想：发挥“气一元论”思想的基础上，提出尊重物质运动规律的自然史观和社会史观 专题二 ???古代中国的科学技术与文化 1、了解古代中国四大发明的产生及外传 （1）造纸术： ① 秦汉时期：竹木简牍和丝织品 ?????????????????????????② 西汉；可能发明书写用纸： ③ 东汉：蔡伦改进造纸术：发明新的书写材料——蔡侯纸?? ④外传：唐朝，由阿拉伯人传到欧洲 （2）指南针 ①战国： “司南” ②北宋： a、军事学著作《武经总要》中，提到一种指南鱼。 b、北宋学者沈括在《梦溪笔谈》中记载了用磁石摩擦钢针制作指南针的技术。 ③南宋：《事林广记》中，还介绍了当时民间流行的指南装置——木刻的指南鱼和指南龟。 ④清代：罗盘 ⑤外传：12世纪末至13世纪初由海路传人阿拉伯，然后再传人欧洲。 （3）火药 ①原料：硫磺、木炭、硝石?????????? ②产生：炼丹制药的实践过程中 ? ③火药的应用 ? (1)唐末至宋初的战争中，已经开始使用火药箭。 ? (2)《武经总要》记录了当时多种火药配方。 ? (3)明朝时创造了早期的自动爆炸的地雷、水雷和定时炸弹，这些火药武器在当时都是世界上最先进的。 ? ④外传：元朝时期，由阿拉伯人传到欧洲 （4）印刷术 ①隋唐：雕版印刷术的发明：《金刚经》卷子是迄今所知世界上最早的有明确刊印日期的印刷品。 ②活字印刷术的发明：北宋平民毕升创造了活字印刷技术，实现了印刷史上的一大革命。 ③活字印刷术的改进： a元代王祯成功创制木活字，又发明了转轮排字盘； b明代中期，铜活字在江苏无锡、苏州、南京等地得到较多应用：使用铜活字印刷的最大的一部书是清代《古今图书集成》 ④外传：由波斯传到西方 2、认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献 （1）在古代四大发明中，纸的发明影响最为久远，对文明和社会进步的积极作用也最为显著，有利于信息的记录、储存、传播和继承。 （2）指南针为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行，提供了技术保证 （3）火药及火药武器对欧洲资产阶级革命的