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圣约翰科技大学工学院
聖約翰科技大學工學院
97 學年度高關懷學生輔導會議紀錄
一、時間:97 年 10月 22日中午 12時
二、地點:工學院工業工程與管理系 IE305 室
三、出席:張院長瑞慶、劉組長翠芬,劉主任伯祥,張所長銘崑,
呂理裕 老師 ,陳宏任老師 ,吳永裕老師 ,鄭智元老師 ,
賴尚憲 老師 ,曾賢裕老師 ,許坤定老師 ,何智遠老師 ,
林聰德老師 ,黃庭彬老師 ,林玉興老師 ,蔡錫鐃老師 ,
郭惠民 老師 ,林守儀老師 ,蔡聲鴻老師 ,黃永明老師 ,
李再成老師 ,黃金榮老師等22位。
四、請假:劉素鳳老師 ,周兆智老師 。
五、主席:張院長瑞慶 紀錄:莊晉東
六、主席宣布會議開始。
七、主席報告:
1.本次會議為學生輔導的工作項目,感謝各位老師平日對學生的叮嚀
與協助。
2.邀請學務處諮商輔導組劉 組長報告「高關 懷 學生的輔 導事項」,請
高關 懷 學生的輔 導事項
導師了解學生的需求,並協助指導學生適應學習環境,若有相關
需求可於簡報結束後提出討論。
八、簡報摘要:
導師的 煩惱
導師的 煩惱
您 班上有 學生遇 到問題 而影響 學業嗎 ?
您 班上有 學生遇 到問題 而影響 學業嗎 ?
您曾 經擔 心某位 學生而徹夜難眠嗎 ?
您曾 經擔 心某位 學生而
徹夜難眠嗎 ?
您曾談論或 抱 怨班上的 某 些學生嗎 ?
您曾談論或 抱 怨班上的 某 些學生嗎 ?
其他 老師曾向您談論或 抱 怨班上的 某位 學生嗎 ?
其他 老師曾向您談論或 抱 怨班上的 某位 學生嗎 ?
回 想 班上的 每一位 學生 。您覺得哪 一位 不在時 ,班上的氣氛或程度
回 想 班上的 每一位 學生 。您覺得哪 一位 不在時 ,班上的氣氛或程度
應該會更 好一些 ?
應該會更 好一些 ?
「高關 懷 學生」是指這 些學生可能 有 些身體或 心理的 危機 ,需要 我們
「高關 懷 學生」是指這 些學生可能 有 些身體或 心理的 危機 ,需要 我們
主動 出擊 、付 出較 高的關 懷 去協助他們度過這個 危機狀況 。
主動 出擊 、付 出較 高的關 懷 去協助他們度過這個 危機狀況 。
針對日間部 四技 與二技新 生 ,利用新 生生活營 ,以台灣 人憂鬱量 表 、
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柯 氏憂鬱量 表為施測 工具 ,篩 選高關 懷群 學生名單 ,找出下 列情形 :
柯 氏憂鬱量 表為施測 工具 ,篩 選高關 懷群 學生名單 ,找出下 列情形 :
曾 經自殺或 有自殺意 念傾向者
曾 經自殺或 有自殺意 念傾向者
有精神 疾病傾向者
有精神 疾病傾向者
有 憂鬱傾向者
有 憂鬱傾向者
高關 懷 學生的 外顯 特徵
高關 懷 學生的 外顯 特徵
情緒 憂鬱
情緒 憂鬱
‧心理有衝 突 ,卻 不善 於向他 人陳 述或 表達
‧心理有衝 突 ,卻 不善 於向他 人陳 述或 表達
成績低落
成績低落
‧有 心理 危機的 學生常伴隨 成績 不佳的問題 ,也拿 不 出解 決對策
‧有 心理 危機的 學生常伴隨 成績 不佳的問題 ,也拿 不 出解 決對策
宅男或 宅 女
宅男或 宅 女
‧常常 缺曠課 ,整 天關 在宿舍裡
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獨行俠
獨行俠
‧獨 來獨往似 乎沒有朋 友
‧獨 來獨往似 乎沒有朋 友
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