综合评鉴表.doc

貳、綜合評鑑表 自評結果 (具體成果、進步情形、遭遇困難及待改進事項) 訪評結果 (優點與建議) 一、具體成果：本科師生共同努力以達成之具體成果與進步情形如下： 培育目標：(1)本科科培目標明確，師生均能依此不斷努力，提高教學 成效，使具升學能力之學生均能順利升學，擬就業之學生均能充分就業。 (2)積極加強電腦繪圖教學，並於學生畢業成果展中加入畢 業光碟之製作，使展出方式亦邁入數位媒體之新領域。 (3)積極舉辦校內各種美術技藝活動，提高學生之專業技能。 (4)定期幫學生做職業性向與輔導，以及各種升學說明會。 (5)積極指導學生參加丙級技能檢定、全省技藝競賽、校外 各種美術技藝比賽，成績極為優異。 科務行政：(1)本科科務規劃皆由本科教師透過科務會議與教學研究會 共同參與討論，以決議重要之議題或協調分配行政工作，科務溝通良好，符合民主並能達到積極運作之功能。 (2)校長及各處室極力支持本科之預算編列，例如：87 年2 月順增設電腦(Mac)繪圖教室一間，其設備經費多達一千多萬元。 (3)由學生組成之本科科學會，定期舉辦迎新會、送舊會、 球類比賽，並發行科刊，對於本科學生之自治管理及同學間感情之交流有極大之幫助。 (4)本科常配合學校各處室，協助美工及各項活動之支援。 師資運用：(1)本科現有教師15名，均係各大專院校相關科系畢業，其 專長皆符合現在與未來課程與教學需求。學歷方面：碩士一人、暑研所40學分班結業四人、正在進修暑研所40學分班者六人、正在進修美研所教學碩士班者一人，故師資運用不但足額且素質優良，能符合本科教學與實習的需求。 (2)本科教師不斷積極進修，並協助參與編撰實用技能班教 材，及參與研發電腦輔助教學光碟。此外，本科亦常舉辦電腦繪圖之研習，以加強老師們對電腦繪圖之專業技能。 (3)本科教師常經常協助本地各公家機關及公益團體之美工 支援，並積極參與其舉辦之各項美術活動。 課程規劃：(1)本科之課程規劃均能符合部頒課程標準、教學大綱及科 培育目標，能提供學生充分學習與發展空間，並依據專 業課程架構流程圖，擬定教學進度表，及排定課程，輔 導學生升學與就業。 (2)本科課程規劃大多能兼顧垂直與橫向的統整與連貫，且 一般基礎課程、專業基礎課程及專業課程亦能調配適切。 (3)本科亦排定電腦繪圖教室之上課科目、使用班級之課 表，以方便欲進入電腦繪圖教室之老師使用。 教學設施：(1)本科之各項教學設施、設備及可運用之圖儀，皆能有效 支援教學與研究，重要設施計有：電腦繪圖教室、攝影 教室、造形教室、設計教室、印刷教室、製圖教室、教 師準備室(內含小型視聽)以及三間儲藏室，其中電腦繪 圖教室更有專業的麥金塔電腦(Mac 9600)五十七台，設備 極為完善，而各專業教室之面積容量亦甚為廣敞，佈置 適切，能給予學生一個良好的學習環境，且提高教學之 成效。 (2)本科專業教室之維護與管理甚為完備，且甚為注意其安 全衛生之檢查。 教學成效：(1)本科各項教學計劃與辦法，皆能確實執行且成效良好， 而本科教師更擅長營造學習氣氛，與學生互動情形良好。 (2)本科學生參加全省技藝競賽：86 學年度榮獲第21名，87 學年度榮獲第22名。 (3)本科學生對外參加之各種美術比賽：榮獲優勝名次者86 學年度有22 次，87 學年度有42 次，88 學年度(至10月 止)有13 次。 (4)本科學生參加廣告設計丙級技術檢定之通過率：86 學年度為68.15%，87 學年度為73.61%。 (5)本科學生參加四技二專考試之考取人數：85 學年度為47人，86 學年度為60 人，87 學年度為67 人。 (6)本科每年皆舉辦三年級學生畢業成果展，以展現三年來所學之總結，一向深獲好評，參觀人潮極為踴躍。 (7)本科配合教育部「認養彩繪災區簡易教室實施方案」，乃發動本科全體師生，認養彩繪南投縣名間鄉及鹿谷鄉兩處災區國中、小之簡易教室，工作順利圓滿達成(88.12)。 二、遭遇困難：(1)因應新課程之需求與實施，本科現有的一間電腦繪圖教室已有不敷使用之情況產生，實有必要再增設一間新的 電腦繪圖教室。 (2)廣設科專業科目之審定本，通常出書不多，有時能提出一本審定本已屬不易，