台湾省国中技(艺)能优良学生甄审保送高职实施成效调查....doc

臺灣省國中技（藝）能優良學生甄審保送高職實施成效調查研究 馮丹白　 賴志 堅　 廖錦文　 紀雅惠　 國立臺灣師範大學工業教育研究所 摘 要 臺灣省政府教育廳為了健全國民中學教育、獎勵並輔導國民中學技（藝）能優良學生升學高級職業學校及高級中學附設職業類科，使其適性發展，以培養優秀專業技術人才。於八十一學年度委請臺灣省立臺中高級工業職業學校總負責承辦「國中技（藝）能優良學生甄審保送高職(以下簡稱本甄審)」事宜，並負責辦理全省各聯招區的保送甄審工作。 本研究旨在探討國中技(藝)能優良學生甄審保送高職實施現況、辦理績效、及甄審過程之適切性及其困難所在，並針對國中技(藝)能優良學生甄審保送高職實施現況，對未來提出具體改進意見。本研究對象為高職學生、高職教師、高職承辦人員及國中承辦人員。 本研究兼採文獻探討、專家座談、問卷調查、實地訪談等四種方法，本研究主要結論如下： 私立高職學校保甄學生之在學課業成績表現，一般排列在該年級同儕間，屬於中、上程度；而在公立學校，保甄學生之在學課業成績一般名列於中、下程度。 甄審保送入學後，相關輔導辦法的實施，普遍欠缺。公立職業學校對甄審保送學生的重視程度，明顯低於私立學校。 本制度的執行價值，受大部分保甄學生、家長及教師的肯定，認為是多元入學管道之一。 私校教師對保甄學生的輔導與關係，明顯較公立者為佳。私校較重視該類學生之才（潛）能的繼續發揮，為其技藝（能）競賽儲備選手，或為通過技能檢定作準備。 基於文獻探討及研究所得，本研究提出對甄審作業調整方面、申請推薦書方面、積分計算方面、學校輔導相關措施方面、增進就學率方面及甄審辦法的宣導方面等之具體建議，以為未來改進之參考。 關鍵字：技(藝)能優良，甄審保送，實施成效調查。 一、前 言 臺灣省政府教育廳為了健全國民中學教育、獎勵並輔導國民中學技（藝）能優良學生升學高級職業學校及高級中學附設職業類科，使其適性發展，以培養優秀專業技術人才。於八十一學年度委請臺灣省立臺中高級工業職業學校總負責承辦「國中技（藝）能優良學生甄審保送高職(以下簡稱本甄審)」事宜，並負責辦理全省各聯招區的保送甄審工作。 由於申請本甄審的學生人數逐年增加，從八十五學年度起改以現行公立高職聯招區域的規劃方式，將本保送甄審工作劃分成十五個區，並指定該區中一所高級職校組成該區本甄審的「甄審委員會」，負責辦理該聯招區的甄審事宜。 回顧臺灣省辦理「國中技（藝）能優良學生甄審保送高職」工作，至今已將屆滿七年。由統計資料顯示八十六學年度參加本甄審的人數為一萬三千多人，而至八十六學年度為止，經由本項甄審錄取保送高職與高中附設職業類科（以下簡稱高職類科）的國中畢（結）業生人數，總計已達一萬七千多人。由此可見，本甄審的實施，對於臺灣省積極推動的多元入學方案已有明顯的成果。 過去這些年來，雖然有關本甄審的甄審作業，均能依照計畫圓滿達成。不過，隨著申請人數的逐年增加，以及實際執行上所遭遇的有關困難均需全面且廣泛地透過實施調查研究、發掘，以研擬具體且符合現況需求的甄審入學改進意見，作為未來續辦或擴大辦理本甄審工作的主要改進依據。基於這些需求，乃由省教育廳委託臺灣省立臺中高工，規劃進行本專案研究工作，其結果一方面提昇高中、高職選才的自主性；另一方面增進國中畢業生選校的自主性。如此，藉由本甄審的推動將更能反應出多元升學管道的實際作為與重要影響，同時有助於增進整個中等教育的改革成效。 二、研究目的 本研究之目的包括以下四項： 探討國中技(藝)能優良學生甄審保送高職實施現況。 探討國中技(藝)能優良學生甄審保送高職辦理績效。 探討國中技(藝)能優良學生甄審保送高職實施要點，其甄審過程之適切性及其困難所在。 ４、針對國中技(藝)能優良學生甄審保送高職實施現況，對未來提出具體改進意見。 三、研究方法與步驟 （一）研究方法 在本研究進行過程中所採用的研究方法主要包括：文獻探討、問卷調查、實地訪談、專家意見和專家審查等，有關內容敘述如下： １、文獻探討 蒐集研究背景資料、成效評估和發展策略等相關文獻，整理、分析，研擬評估甄審成效的方式、工具與內容。 ２、問卷調查 為進行辦理成效評估和徵詢未來改進意見的方式之一。藉由文獻探討、研究小組研擬、專家意見徵詢等過程，編製調查工具，針對前述對象進行抽樣調查。對象包括高級中等學校職業類科之教師與學生。完成調查後，再透過統計、分析，獲得具體量化與質的資料。 ３、實地訪談 作為進行辦理成效評估和未來改進意見徵詢的方式之一。經由文獻探討、研究小組研擬、專家意見徵詢等過程，編製訪談題綱，由研究小組成員針對前述甄審入學高職學生，進行抽樣訪談。完成調查後，由研究小組將訪談所得資料整理、彙總、分析，獲得具體資料。 ４、專家意見調查 針對國中承辦甄審作業人員為對象進行意見調查，再邀請高中職甄審業務承辦人員進行專家