管理学课程教学一体化设计方案.doc

《管理学》课程教学一体化设计方案 ? 第一部分 教学实施细则 一、课程的性质和目的 《管理学》是江苏广播电视大学转业军人学历教育的必修课。本课程5学分。 管理学是一门系统地研究管理活动的普遍规律、原理及一般方法的科学，用以指导人们从事管理的实践。它的实践性很强，属于应用科学而非理论科学。由于管理学研究的内容包括生产力、生产关系和上层建筑三方面，它必然要同许多学科发生紧密的联系，所以它的性质又是一门介于自然科学和社会科学之间的边缘科学。 学习本课程的目的，是为进一步学习专业课奠定理论基础，并指导人们如何按管理的客观规律从事管理的实践，实现组织的预期目标。 二、教学媒体 1．主教材 主教材选用上海财经历大学出版社，2001年7月第1版，周健临主编的《管理学教程（新版）》（书号：ISBN7-81049-555-0）。 2．辅助参考教材 一张本课程的CD光盘软件，一本上海财大出版社2002年2月第1版，王蔷主编的习题集；一本上海财大出版社2001年8月第1版，黄雁芳、宋克勤主编的案例集。 3．网上教学资源 包括综合练习答案及有关教学辅导资料。 三、课程教学的基本要求 1．全面了解本课程的内容、体系、结构，从总体上有所把握。 2．重点把握管理学的基本职能、基本概念、基本原理和基本方法。 了解学科发展的新理论与新思想。 3．重视本课程CD光盘软件的配套学习。特别是难点提示、怎样做案例分析及案例示例。 4．紧密联系实际，尤其是联系我国的实际。 5．突出典型案例的剖析，学员应学会分析案例，提高分析问题，解决问题的能力。 四、教学环节 1．面授 以教学大纲为指导，以文字教材为依据，着重讲解知识点、重点、难点，突出案例分析。2．作业 结合教学进度，布置四次平时作业，学员要按时、独立完成。 3．考核 本课程的考核以基本概念、基本理论和基本方法为基础，考核学员掌握理论知识的程度、分析和解决实际问题的水平和能力。 考试由江苏电大统一命题，统一评分标准、统一考试时间。 题目类型为：名词解释、选择、判断、论述、案例分析。 五、责任教师 责任教师：江巨铎 联系电话：0510（无锡市）-5408960（宅） 辅导教师：陆永明? 联系电话：0513（南通市）-3511195（办） ? 第二部分 教学大纲 ? 第一章 管理的挑战 〔知识点〕 1．管理的定义（注意“有效地”的含义） 2．管理的职能 3．管理人员扮演的角色与基本技能（注意不同管理层次的侧重面） 4．有效管理者与成功管理者 5．怎样迎接21世纪管理的挑战 〔重点、难点〕 1．对管理的理解 2．有效管理者与成功管理者 ? ? 第二章 古典管理思想的演进 〔知识点〕 1．泰罗及其科学管理理论 2．法约尔及其一般管理理论 3．韦伯及其行政组织理论 〔重点、难点〕 1．对泰罗的科学管理理论的评价 2．对古典管理理论的回顾 ? 第三章 现代管理理论的发展 〔知识点〕 1．梅奥和霍桑试验得出的主要结论 2．管理科学理论研究的侧重点、内容及方法 3．十一个有代表性的现代管理理论（特别是决策理论、系统理论、权变理论、经营管理学派） 〔重点、难点〕 1．怎样理解霍桑试验得出的三条主要结论？ 2．如何把系统思想应用于管理实践？ 3．如何看待管理理论的“丛林”现象？ ? 第四章 组织环境与组织文化 〔知识点〕 1．组织环境的概念及内容 2．组织文化的含义、内容、本质特征 3．组织对环境的影响 4．组织对文化的影响 5．社会责任与经济绩效的关系 6．如何改善伦理行为 〔重点、难点〕 1．如何正确理解企业的社会责任及其与经济绩效的关系； 2．认识改善组织伦理行为的几个主要方面 ? 第五章 计划工作与目标的设置 〔知识点〕 1．计划工作的性质、目的 2．计划的主要类别与联系（参见教材P81图5-1） 3．计划过程（参见教材P89图5-6） 4．目标的层系（参见教材P94图5-7） 5．良好目标的特征 6．目标管理的概念、过程 〔重点、难点〕 1．在市场经济中的企业为什么必须要有计划？ 2．区分战略计划、战术计划与作业计划？ 3．对目标管理的评价 ? 第六章 战略管理 〔知识点〕 1．战略、战略管理的概念 2．战略管理的特征及作用 3．战略管理过程（参见教材P116图6-1） 4．公司战略的主要分析方法及基本类型 5．业务战略及三种竞争战略模型 6．核心竞争力的概念 〔重点、难点〕 1．通晓战略管理过程 2．掌握BCG、SWOT分析法 3．三种竞争战略的应用条件、应用场合 4．核心竞争力的识别与打造 ? 第七章 有效的决策 〔知识点〕 1．决策的概念 2．决策的分类 3．决策的过程 4．程序化决策与非程序化决策的概念及其优缺点 〔重点、难点〕 1．对决策概念的把握（包括对有效决策的理解） 2．群体决策与个人决策的