彰化县埔心国民中学.doc

彰化縣國民中學學年度學期年級領域課程計畫本學期學習目標：本學期課程內涵： 教學期程 能力指標單元節數 使用教材 評量方式 備註 1-3-1 了解個體成長與動作發展的關係，藉以發展運動潛能。 1-3-2 蒐集生長、發展的相關資訊，以提升個人體能與健康。 【我們的身體一】 1.教師說明人體就如同房子一樣，以骨骼做支架，上面附有肌肉，外面覆蓋皮膚，內部分成多個體腔，藏有各種臟器。 1 1.自編教材 1.觀察 第二週 9/04－9/08 1-3-1 了解個體成長與動作發展的關係，藉以發展運動潛能。 1-3-2 蒐集生長、發展的相關資訊，以提升個人體能與健康。 【環境教育】 1-2-1 覺知環境與個人身心健康的關係。 第三週 9/11－9/15 1-3-1 了解個體成長與動作發展的關係，藉以發展運動潛能。 1-3-2 蒐集生長、發展的相關資訊，以提升個人體能與健康。 【環境教育】 1-2-1 覺知環境與個人身心健康的關係。 第四週 9/18－9/22 1-3-1 了解個體成長與動作發展的關係，藉以發展運動潛能。 1-3-2 蒐集生長、發展的相關資訊，以提升個人體能與健康。 【資訊教育】 3-4-7 能利用網際網路、多媒體光碟、影碟等進行資料蒐集，並結合已學過的軟體進行資料整理與分析。1-2-1 覺知環境與個人身心健康的關係。 第五週 9/25－9/29 1-3-2 蒐集生長、發展的相關資訊，以提升個人體能與健康。 【視力保健一】 1.請學生分組討論視力若有障礙時，對我們生活會造成哪些影響？ 2.教師強調視力保健的重要性後，介紹視覺器官的構造和功能。 1 1.自編教材 1.觀察 2.實作及表現 第六週 10/02－10/06 1-3-2 蒐集生長、發展的相關資訊，以提升個人體能與健康。 【視力保健二】 1.請學生發表常聽到和視力有關的疾病有哪些？ 2.教師根據學生所發表的內容，歸納常見的視力不良和眼病－近視、遠視、亂視、流行性角結膜炎及砂眼。 3.教師提醒學生眼睛是個複雜、精細的器官，很容易受到損害和感染眼疾，因此平時應注意下列保健方法：注意均衡飲食、注意眼睛的清潔、避免眼球受傷、要有適宜的視覺環境、適當的休息及定期做視力檢查。 1 1.自編教材 1.觀察 2.實作及表現 第七週 10/09－10/13 1-3-2 蒐集生長、發展的相關資訊，以提升個人體能與健康。 【牙齒保健一】 1.教師說明牙齒的構造和功能。 2.教師介紹常見的牙病－齲齒、牙周病、咬合不正。 1 1.自編教材 1.觀察 第八週 10/16－10/20 1-3-2 蒐集生長、發展的相關資訊，以提升個人體能與健康。 【牙齒保健二】 1.請學生發表要如何做好牙齒保健，教師再根據學生發表意見歸納以下重點：飲食要均衡、保持牙齒的清潔、定期檢查牙齒及應用氟化物。 2.教師指導學生操作貝氏刷牙法及如何使用牙線。 1 1.自編教材 1.觀察 2.實作及表現 第九週 10/23－10/27 5-3-1 評估日常生活的安全性並討論社會對促進個人及他人安全的影響。 5-3-2 規畫並參與改善環境危機所需的預防策略和行動。 【人權教育】 2-3-1 了解人身自由權並具有自我保護的知能。 【防火安全一】 1.教師說明由於火災大多由人們的疏忽所造成，請學生發表造成火災的原因有哪些？ 2.教師針對用電安全、瓦斯和爐具使用安全、易燃物品使用安全、居家環境安全、公共場所安全等方面說明注意事項，並提醒學生隨時提高警覺，便能有效預防火災的發生。 1 1.自編教材 1.觀察 2.實作及表現 第十週 10/30－11/03 第一次評量週 第十一週 11/06－11/10 5-3-2 規畫並參與改善環境危機所需的預防策略和行動。 5-3-3 規畫並演練緊急情境的處理與救護的策略和行動。 【人權教育】 2-3-1 了解人身自由權並具有自我保護的知能。 【防火安全二】 1.教師說明火災發生時的處理方法：報警、利用滅火器滅火；及介紹火場逃生要領。 2.教師說明滅火器的使用方法，並帶領學生實際操作。 1 1.自編教材 1.觀察 2.實作及表現 第十二週 11/13－11/17 5-3-1 評估日常生活的安全性並討論社會對促進個人及他人安全的影響。 5-3-2 規畫並參與改善環境危機所需的預防策略和行動。 【人權教育】 2-3-1 了解人身自由權並具有自我保護的知能。 【瓦斯安全一】 1.教師先詢問學生瓦斯是什麼，再說明瓦斯是什麼及其分類－天然氣與液化石油氣。 2.教師介紹常見瓦斯引發之災害－一氧化碳中毒、瓦斯氣爆、火災等之發生原因。 1 1.自編教材 1.觀察 2.實作及表現 第十三週 11/20－11/24 5-3-2 規畫並參與改善環境危機所需的預防策略和行動。