台中县外埔乡铁山国民小学九十六学年度第一学期第三次....doc

台中縣外埔鄉鐵山國小學年度第學期第次 數學科 年 班 號 姓名：一填填看： 共40分 ◎看圖填填看。 有幾隻青蛙？ （ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＝（　　　　） （ ）×（　）＝（　　　　）。 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 有幾元？ （ ）×（　　）＝（　　　　） 10　元的（　）倍是（　）元。 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 18　個杯子，2　個裝一盒，可裝（）盒 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ◎有幾個？ 3×（　　）＝（　　） 6×（　　）＝（　　） ※※※※※※※※※※※※※※※※※ （ ）×（ ）＝（　　） （ ）×（ ）＝（　　） ◎連連看。 （4%） ◎填填看。 2×4　比　2×3　多（　）個　2。 5×4　比　5×6　少（　）個　5。 3的5倍是多少？（　） 0的8倍是多少？（　） ◎ 做一，：，，長。 ，：。。長。 先算： 再算： 答：（　　　　） ◎小兔沙比有　35　元，弟弟有　20　元，想合買　70　元的足球，不夠多少元？ 先算： 再算： 答：（　　　　） ◎醜狼杜美力的攤位上有　65　瓶飲料，其中紅茶有　35　瓶，綠茶有　15　瓶，剩下的是奶茶，奶茶有幾瓶？ 先算： 再算： 答：（　　　　） ◎小熊貝魯有　36　元，姐姐有　26　元，達達有　80　元，小熊貝魯和姐姐的錢合起來比達達少幾元？ 先算： 再算： 答：（　　　　） ◎迷糊的莉莎有28元，哥哥比莉莎多13元，兩人共有多少錢？ 先算： 再算： 答：（　　　　） ◎罐子裡有一些軟糖，傑克和安妮各拿　25　顆後，還剩下　28　顆。罐子裡原來有多少顆軟糖？ 先算： 再算： 答：（　　　　） 四.數數女王阿曼達又做了個瘋狂的夢，請你幫幫她：先畫○，再列出加法和乘法算式算算看： 12% ◎ 她看見5頭獅子各開了1輛車，每輛車有4 個輪子，請問共有幾個輪子？ 加法： 乘法： 答：（　　　　） ◎ 她還看見每隻貓咪玩3個毛線球，屋子裡有7隻貓咪在玩，共玩幾個毛線球？ 加法： 乘法： 答：（　　　） ◎ 旁邊還有6位老奶奶，每位老奶奶拿著2枝編織棒，共有幾枝編織棒？ 加法： 乘法： 答：（　 　） 別忘了檢查！  附件：台中縣國民小學競賽作品基本資料表 設計者 ? 編號 ? 年級、科目 年級 服務學校 試卷評量 期別(單選) [□期中□期末] [□第一次□第二次ˇ第三次] 聯絡電話 作品特色說明(設計構想、設計目的、預期達成之教學目標、作品特色、學生的成果表現及實施後的檢討等內容。) 設計構想及目的： 以學生日常的學習內容為主，透過多元化的題目，能適切的評量學童在本階段數學領域的學習成效，進而評估學生學習狀況及成果,做為改進教學或補救教學的依據。 預期達成之教學目標： 能以加法、減法解決兩步驟的問題。 能透過線段圖理解兩步驟的問題，並列出算式解題。 能理解乘法的意義，並使用 “×” 作橫式紀錄，解決生活中的問題。 能理解「倍」的意義及0、1的乘法意義。 能背誦九九乘法。 能用「畫○」理解乘法的題意，進而正確的列出算式。 能在具體情境中，進行單位量的分裝活動。 能認識乘法的交換律。 能做連加的計算。 作品特色： 本次評量是很故事的 --- 兩步驟加減的文字題均採用了我們這學期班級共讀圖書內主角的名字，如「醜狼杜美力」、「小兔沙比立大功」中的小兔沙比、「小魔乖愛上學」中的小魔乖、「小熊貝魯故事集」中的小熊貝魯和達達，以及最近班上同學最迷的小天下「神奇樹屋」系列的主人翁傑克與安妮，因此在解題的過程中，許多人發出了會心的微笑，充滿了對故事回憶的快樂。而心情的輕鬆愉快，相信更有助於考出實力，取得優異的成績。 乘法的文字題，則是以前些日子才讀過的「阿曼達的瘋狂大夢」中的故事情節改編，因此小朋友們很容易理解題意，並快樂的融入故事情境中解題。（還有平日表現中等的小朋友，每解一題就低聲歡呼 ”我又贏阿曼達了”，解題變得格外認真） 試題分配平均，題型多元。 版面舒適，容易閱讀。 題目難易適中，能照顧到不同程度的學生。 學生的成果表現及實施後的檢討： 評量結果顯示大部分學童均能達到教學者預期的目標。相較於以前的年度，今年這一班小朋友的程度並沒有特別好，可是透過故事化後，小朋友們對題意均能輕鬆理解，尤其在乘法算式的列式方面普遍優於往年。 兩步驟的加減反倒是較多人錯的部份，許多人在檢討時，老師重新唸過題目，提醒他想想該用加或減時，才大悟。因此在獨自審題、解題方面，是日後應再加強的部份。 28%