彰化县九十三学年度埔盐乡埔盐国民小学.doc

彰化縣九十三學年度埔鹽鄉埔鹽國民小學 一 年級 綜合 領域教學計畫表 設計者：一年級教師團隊 學期學習目標： 藉由各種真實的活動方式，達到培養學生生活實踐的能力。 將學習到的各領域知識應用於生活，在實作過程中發現個人的潛能，培養創造思考的能力。 藉由課程中的活動和兒童的生活經驗產生連結，達成知識統整、經驗統整與社會統整的目的，並能從活動中體驗各種意義。 培養愛己、愛人，以及關懷自然環境的情懷。  教學期程 能力指標 主題或單元活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註 第 一 週 2/14 │ 2/18 1-1-1 描述自己以及與自己相關的人事物。 小小觀察家教師播放輕快的音樂，引導兒童跟同學、朋友打招呼、說哈囉教師請兒童不要說話，鼓勵兒童以創意的打招呼方式，再一次跟同學打招呼。教師提問：「過了寒假，教師回並提問：「雙手，還可以運用身體的什麼地方來認識、感受這個世界呢？」教師在黑板上展示兩張人物的海報圖，請兒童找出這兩張圖中的人物有哪十個不同的地方小小觀察家1.口頭發表 2.參與度 3.觀察記錄 第二週 2/20 │ 2/26 1-1-1 描述自己以及與自己相關的人事物。 小小觀察家小小觀察家口頭發表 2.參與度 3.觀察記錄 第三週 2/27│ 3/05 1-1-1 描述自己以及與自己相關的人事物。 4-1-1 觀察住家和學校週遭環境，並知道保護自己的方法。 顏色會說話顏色會說話口頭發表 2.參與度 3.觀察記錄 第四週 3/06 │ 3/12 1-1-1 描述自己以及與自己相關的人事物。 4-1-1 觀察住家和學校週遭環境，並知道保護自己的方法。 顏色會說話顏色會說話口頭發表 2.參與度 3.觀察記錄 第五週 3/13 │ 3/19 4-1-1 觀察住家和學校週遭環境，並知道保護自己的方法。 護眼行動護眼行動口頭發表 2.參與度 3.觀察記錄 第六週 3/20 │ 3/26 1-1-1 描述自己以及與自己相關的人事物。奇妙的聲音奇妙的聲音口頭發表 2.參與度 3.觀察記錄 第七週 3/27 │ 4/02 4-1-1 觀察住家和學校週遭環境，並知道保護自己的方法。 優美的聲音優美的聲音口頭發表 2.參與度 3.觀察記錄 第八週 4/03 │ 4/09 1-1-1 描述自己以及與自己相關的人事物。我的鼻子真厲害我的鼻子真厲害口頭發表 2.參與度 3.觀察記錄 第九週 4/10 │ 4/16 2-1-1 經常保持個人的整潔，並維護班級與學校共同的秩序與整潔。 尋找氣味尋找氣味口頭發表 2.參與度 3.觀察記錄 第十週 4/17 │ 4/23 1-1-1 描述自己以及與自己相關的人事物。 用手認識世界用手認識世界口頭發表 2.參與度 3.觀察記錄 第十一週 4/24 │ 4/30 1-1-1 描述自己以及與自己相關的人事物。 用手認識世界用手認識世界口頭發表 2.參與度 3.觀察記錄 第十二週 5/01 │ 5/07 3-1-1 舉例說明自己參與的團體，並分享在團體中與他人相處的經驗。 4-1-1 觀察住家和學校週遭環境，並知道保護自己的方法。 嗨！你好嗎？嗨！你好嗎？口頭發表 2.參與度 3.觀察記錄 第十三週 5/08 │ 5/14 3-1-1 舉例說明自己參與的團體，並分享在團體中與他人相處的經驗。 親親我的寶貝親親我的寶貝口頭發表 2.參與度 3.觀察記錄 第十四週 5/15 │ 5/21 1-1-1 描述自己以及與自己相關的人事物。小小美食家小小美食家口頭發表 2.參與度 3.觀察記錄 第十五週 5/22 │ 5/28 1-1-1 描述自己以及與自己相關的人事物。 3-1-1 舉例說明自己參與的團體，並分享在團體中與他人相處的經驗。 我會做點心我會做點心口頭發表 2.參與度 3.觀察記錄 第十六週 5/29 │ 6/04 1-1-1 描述自己以及與自己相關的人事物。 準備遊園會準備遊園會口頭發表 2.參與度 3.觀察記錄 第十七週 6/05 │ 6/11 1-1-1 描述自己以及與自己相關的人事物。 準備遊園會準備遊園會口頭發表 2.參與度 3.觀察記錄 第十八週 6/12 │ 6/18 3-1-1 舉例說明自己參與的團體，並分享在團體中與他人相處的經驗。 遊園會開場遊園會開場口頭發表 2.參與度 3.觀察記錄 第十九週 6/19 │ 6/25 3-1-1 舉例說明自己參與的團體，並分享在團體中與他人相處的經驗。 遊園會開場遊園會開場口頭發表 2.參與度 3.觀察記錄 第二十週 6/26 │ 7/02 2-1-1 經常保持個人的整潔，並維護班級與學校共同的秩序與整潔。 3-1-1 舉例說明自己參與的團體，並分享在團體中與他人相處的經驗。 遊園會落幕遊園會落幕口頭發表 2.參與度 3.觀察記錄