新竹市香山区顶埔国民小学性别平等教育课程方案.doc

新竹市香山區頂埔國民小學性別平等教育課程方案 （一）依據： 1.教育部兩性課程目標。 2.府教學字第0930119373號函。 （二）目的： 在九年一貫課程中，，兩性教育被列為社會新興議題，明訂融入各學習領域以進行課程綱要的訂定，因為兩性教育的推動以課程改革最是根本之道，藉著國定課程綱要的制定，課程結構與內容的改變，使得兩性教育得以融入各學習領域去實施，既可以轉化原有課程的結構與規準，又可以使每個人從小就能夠在各個領域的學習過程之中，體認兩性文化，學習兩性相處之道，並以尊重的態度面對兩性的異同，像這樣在學習生活中學習兩性的議題，可以說是最根本也最長遠的一個途徑。 （三）實施方式：在正式課程以外，運用彈性時間實施，每學年實施四小時。 （四）課程目標： (1)瞭解性別角色發展的多樣化與差異性。 (2)瞭解自己的成長與生涯規劃，可以突破兩性的社會期待與限制。 (3)表現積極自我觀念，追求個人的興趣與長處。 (4)消除性別歧視與偏見，尊重社會多元化現象。 (5)主動尋求社會資源及支援系統，建立兩性平權之社會。 (6)建構兩性和諧、尊重、平等的互動模式。 性別教育 【一年級Ⅰ】 單元名稱 我是身體的好主人 適用年級 一 ■上學期□下學期 教學活動名稱 男生女生配 上課節數 2 節 教學資源及 準備事項 教師: 1.男、女明星海報 2.大鏡子。 3.人體圖片。 4.學習單。 學生: 1.小鏡子。 2.彩色筆。 實施週次 第三週 上課地點 教室 相關領域 ■語文 □數學 □社會 □自然 □綜合 □藝文 ■健體 □生活 融入議題 □資訊教育□環境教育■兩性教育□人權教育□生涯發展教育□家政教育 能力指標 性別平等教育 1-1-2瞭解自我身心狀況。 2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。 2-1-7觀察兩性身體的異同。 語文 1-1-1能簡單介紹自己。 2-1-1在討論問題時，能說清楚自己的意思。 健康與體育 1-1-5討論對於身體感覺與態度，學習尊重身體的自主權與隱私權。 教學目標 1.能認識自己的身體外觀。 2.透過觀察能了解男生和女生的特徵。 3.會欣賞自己和他人的外貌。 學校願景內涵 進取－ ■積極參與 □主動探索 □自主學習 □解決問題 快樂－ □知足愛物 ■樂於分享 □服務社群 □自我實現 創新－ □運用科技 ■獨立思考 □應變求變 □勇於表達 卓越－ □關懷生活 □爭取榮譽□永續發展 ■享受生命 評量方式 □實作 □發表 □紙筆測驗 ■觀察 □其他 教 學 活 動 流 程 引起動機 展示男女明星海報，請學生發表他們外表的特徵和五官、肢體名稱。 發展活動 1.請小朋友拿出小鏡子，看看自己的五官，發表照鏡子的心得（例如：臉上有什麼特徵？覺得自己哪裡最好看…等）。 2.老師請幾個小朋友到大鏡子前面看看自己的身體，說出自己的五官及四肢名稱和特徵（如大小、形狀、顏色等）。 3.老師展示男生、女生的人形圖卡，請學生發表男生和女生外在相同和不同之處。 4.老師指導學童唱「我的朋友在哪裡」，小朋友先和一個異性朋友勾手跳舞，等唱完一遍要換另一個異性朋友，重複數次。 5.小朋友發表：遊戲中一共找到幾個異性朋友。 綜合活動 1.健康的身體就是美麗的身體，對自己的外表要有自信。 2.男生和女生有不同的特徵，隨著成長，外表也會有所改變。 3.男、女生應該和睦相處，彼此尊重。 4.作業：學習單。 學習單名稱 男生女生配 學習單 (一年級Ⅱ) 單元名稱 我是身體的好主人 適用年級 一 ■上學期□下學期 教學活動名稱 男女蹺蹺板 上課節數 2 節 教學資源及 準備事項 1.書畫報章照片 2.男女生理圖 3.自編┌男女大不同」學習單 4.自編「小熊小兔敲敲門」學習單 實施週次 第九週 上課地點 教室 相關領域 ■語文 □數學 □社會 □自然 □綜合 □藝文 ■健體 □生活 融入議題 □資訊教育□環境教育■兩性教育□人權教育□生涯發展教育□家政教育 能力指標 1-2-4 舉例說明兩性的異同，並欣賞其差異 2-1-4尊重自己和別人的隱私 2-1-7觀察兩性的異同 教學目標 (一)了解自我與發展潛能 1.充分了解兩性身體的異同 2.能認同自己的性別和尊重異性 3.能知道保護自己的隱私權 (二)表達溝通與分享 1.能與他人分享不同的見解或資訊 2.能說出自己和他人隱私權的重要性 (三)主動探索與研究 1.激發兒童主動探索兩性的差異 學校願景內涵 進取－ □積極參與 ■主動探索 □自主學習 □解決問題 快樂－ ■知足愛物 □樂於分享 □服務社群 □自我實現 創新－ □運用科技 □獨立思考 □應變求變 ■勇於表達 卓越－ ■關懷生活 □爭取榮譽 □永