12联欢会的风波导学案.doc

云阳县路阳九年制学校四年级上期语文学科导学案 领导审核： 备课人： 舒卫民 我的班级 最团结 快乐的我 最出色 课 题：12联欢会的风波 一、学习目标 　1理解课文内容，了解哺乳动物的特点。 　2分角色朗读，激发学生关注动物世界、探索动物世界的意识和情趣。 二、预习问题、自主学习、个别交流。 1、本课别开生面的动物联欢会你认识的动物是 2、这次联欢会引起了一场风波。你们想知道究竟发生了什么事吗？ 三、各小组交流合作探究学习。 1、哺乳动物有哪些特征？ 2、学了这篇课文，你有哪些收获？ 四、当堂训练、巩固达标，快乐过关。 1、辨字组词。 哺（ ） 票（ ） 膜（ ） 鲸（ ） 博（ ） 捕（ ） 漂（ ） 摸（ ） 鳃（ ） 搏（ ） 2、给加点的字注音- （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 长 颈 鹿 门 票 乳 腺 胎 生 蝙 蝠 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 薄 膜 蓝 鲸 疑 惑 鱼 鳃 心 肺 3、根据课文内容填空： 1.学习了这篇课文，我知道了 、 、 等是哺乳动物，----------------------------、----------------和-----------------------也是哺乳动物。 2.哺乳动物的特征一是-----------------；二是---------------------------------------------。 3.哺乳动物有的生活在---------------------------，有的生活在-------------------------，还有的生活在--------------------------------------------------。4、、用关联词语把前后两句话连起来。 1.蓝鲸是胎生的，它用肺呼吸。蓝鲸是哺乳动物。 2.蝙蝠长得像小鸟。蝙蝠不是鸟。 5、把词语补充完整。 （ ）分（ ）秒 全（ ）贯（ ） （ ）钉（ ）铁 （ ）高（ ）下 时（ ）时（ ） （ ）七（ ）八 （ ）（ ）不屈 气势（ ）（ ） （ ）身（ ）骨 5、选择合适的词语。 持续 继续 陆续 （1）戏散了，看戏的人（ ）走出戏院。 （2）那欢乐的日子（ 　 ）了很久，全家的人都为我那一刻的表演感到自豪。 强烈 激烈 猛烈 热烈 （3）即使狂风（ ），刮得连人都站不稳，但是（ ）的责任感使得他坚守在自己的岗位上，不敢有丝毫的懈怠。 6、将歇后语补充完整。 —— 没处下嘴 猪八戒照镜子—— 你还能再写一句吗？