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声现象 运动和力 （一）声音的发生和传播 1.一切正在发声的物体都在振动 2.声音的传播要通过媒质，真空中不能传声实验是其论据 3.液体和固体也能传播声音 4.声音的传播有反射回来的现象。要学会利用回声测距、测深度的道理、学会计算。但要注意：时间往往给的是声音一次来回时间，求距离往往是发声物到某一目标的单程距离，因此要把时间除以2 （二）声音的特性：音调、响度、音色 1.音调:声音的高低用音调表示。女高音就是音调高男低音就是音调低。音调的高低决定于发声体振动的频率，声源1秒钟内振动的次数叫频率，它反映振动的快慢，频率高，物体振动快。频率高，音调高。 2.响度的大小与振幅有关，还与离声源距离有关，越远声音越弱。 3.音色也叫音品，是发声体的不同而造成的，我们可以根据音色不同，从而区别不同的声音。 （三）声音的利用 （四）噪声的危害和控制 ? 凡是妨碍人们学习、工作、生活和其它正常活动的声音都属于噪声。噪声的计量涉及到声强的单位—分贝。了解噪声的危害，减弱噪声可以下方面着手： a、在声源处减弱b、在传播过程处减弱c、在耳朵处减弱 （五）力的基本知识 1．力的概念和单位? 2．力的作用效果和力的三要素?? 3．力的示意图和力的测量 （六）常见的三种力：重力、弹力、摩擦力 （七）机械运动：参照物、运动的相对性 （八）速度：意义、单位与计算 （九）匀速直线运动、变速运动与平均速度．平均速度的测量 （十）时间与长度的测量 （十一）力和运动 1．牛顿第一定律?? 2．惯性??? 3．二力平衡?? 4．力的合成? 5．力和运动的关系 （一）力 1. 理解力是一个物体对另一个物体的作用。当物体间发生力的作用时，一定既有施力物体，又有受力物体。 2. 知道物体间力的作用是相互的。 3. 知道力的作用效果是改变物体的运动状态或改变物体的形状。 4. 知道力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。会正确使用弹簧测力计。 5. 理解力的三要素：大小、方向和作用点。它们都能够影响力的作用效果。 6. 会用力的图示或示意图来表示力。 ? （二）重力 1. 知道重力是地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力。 2. 理解重力的大小与质量成正比，重力的方向是竖直向下。计算重力的公式是，其中g为9.8N /kg。 3. 知道重力在物体上的作用点叫做重心。质地均匀、外形规则的物体的重心在它的几何中心上。 利用悬挂法、支撑法（二力平衡原理）可找出物体的重心。 （三）二力的合成 1. 理解合力的概念：如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力。 2. 理解同一直线上二力的合成 （1）同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同。 （2）同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力相同。? 力和运动 （一）牛顿第一定律、惯性 1. 知道牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。牛顿第一定律又叫惯性定律。 牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。 2. 知道惯性：物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫惯性。一切物体都具有惯性。 （二）二力的平衡 1. 二力平衡：一个物体在受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力彼此平衡。 2. 理解二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方面相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。 3. 彼此平衡的两个力的合力一定为零。 （三）摩擦 1. 摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生的阻碍相对运动的力叫摩擦力。摩擦力不一定是阻碍物体运动的力，例如：在倾斜的传送带上物体随传送带一起向上运动就是靠摩擦力的推动。 2. 知道决定滑动摩擦力大小的因素：滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关。压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 3. 知道滚动摩擦。滚动摩擦比滑动摩擦小。 例 题 解 析 【例1】吹笛子发出的声音是______振动引起的，开堵不同的孔，笛子发出声音的________不同，原因是________． 【例 2】最近几年，我国用自己研制的火箭先后将“神舟一号”到‘神舟五号”宇宙飞船送入太空，尤其‘“神舟五号”载人飞船的成功发射，表明我国在太空领域取得了重大进展．在飞船与火箭分离前，若以火箭为参照物，飞船是______，若以地面为参照物，则飞船是______．（填“运动”或“静止”） ?? 【 【例 3】 一列火车以54 km／h的速度完全通过一个1100 m长的铁桥，用时 l min 20 s．求这列火车的长度． 【例 4】如图所示，用刻度尺测量木块的长度，刻度尺的分