以下言论绝不是意气用事.doc

以下言論絕不是意氣用事 也不是看破什麼 更不是自命清高或與大家揮別 也沒有任何宣示的意思 真的只是覺得該是離開的時候了 我無怨無悔 同時為自己感到驕傲 為建國教師會的成立感到慶幸 希望我的離開是有意義的 也許您不喜歡看到一池被吹皺的湖水 也許您寧願看到一池平靜的止水 不過這止水是不是也有可能是一攤死水 我寧願它是一池被攪動過的活水 只是希望經過一番的激盪之後 這池水能產生一些本質上的改變 大家其實不必怕改變 因為改變也許是好的 至少這樣才有向前邁進的機會 早在上週開完課務編配小組會議後 我就跟我老婆說過我要辭掉理事長一職 甚至退出教師會會員與縣教師會理事 (而且這已不是第一次這麼想了) 原因是我覺得我要的只是一個公平的結果 那就是九年一貫根本就還沒完全實施 不管在精神上或在實際做法上 根本無法比照九年一貫的授課時數 這樣做對於實施九年一貫的年級公平嗎 如果是這樣 教育部乾脆宣布今年全面實施九年一貫就好了 況且會這樣想的學校也不只是我們學校 (昨晚已詢問鄰近幾所學校教師) 這是老師們普遍的心聲 難道有沒有九年一貫有這麼難分辨嗎 我這樣做是為反對而反對嗎 教師會成立之初我早已預知今天的結果 那就是壯志未酬身先死(甚或是心先死) 只是沒想到這麼快就發生了 其實教師會最可怕的敵人不是別人 反而是老師本身 如果教師會再繼續攪動這池子的水 相信會有更多的老師唾棄教師會 退出教師會 甚至將教師會加以污名化 因為他們不習慣 因為他們習慣平靜的過生活 他們習慣和平相處 但是誰說據理力爭就無法相安無事? 無法過平靜的日子? 難道你已經習慣被牽著鼻子走 難道你已經習慣被壓抑 連提出合理的要求的勇氣都沒有 人生雖短 但是也不能因此而無所求 當一天和尚就該敲一天鐘嘛! 這才是負責任的做法 才是負責任的老師 一位負責任的老師才有辦法教出負責任的學生 最後希望引用毛炳生先生(剛辭去縣教師會理事的老師)的文章,抒發一己對於教育的看法,並作為我的結語,感謝您—我永遠的朋友,耐心的把這篇文章看完. 教育是件大事，所以世界各國無不重視教育。然而，多數執政者重視教育的目的，並不在於教化人民向善，而是以教育制度為工具，以利害誘惑為手段，愚弄教育工作者與學習者以達成其一己之私。教育只是政治的附庸、執政者的利器。 教育的本質是甚麼？個人以為應在於導人向善。我國教育基本法第二條明文規定：「教育之目的在培養人民健全人格、民主素養、法治觀念、人文涵養、強健體魄及思考、判斷與創造能力、並促進其對基本人權之尊重……」而國民教育為高等教育的基礎，培養健全人格的目標尤為重要。然而，國民教育實施迄今卅多年，我們卻甚少遇到能夠秉持五育並重的教育家，恪遵法令的教育工作者，因此國民教育不但難得正常發展，而且長期地被刻意扭曲與乖離，淪為爭名奪利的工具。 國民教育已失去崇高的理想，教育工作者已不知道何謂社會公義？在這種惡質的教育環境下，莘莘學子懵懂無知，固屬可憐；而有良知的教師深處其中，更是痛苦！人師遭受冷落，堅持教育理想者成為一小撮無可奈何的白癡！ 教學的主體是學生,教育的主體是教學,阿威ㄎ選擇了這個時候離開,只是另一個階段的再出發,因為我對教育的熱誠與教學的熱愛是不會改變的.當我再回來時,我要讓默默耕耘從事教學的老師們回歸教育主流,共勉之. 阿威ㄎ于2002/06/26午夜