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第八課 人人都需要朋友 一、字形字音辨似 ⒈ ⒉ ⒊ ⒋ ⒌ ⒍ ⒎ ⒏ ⒐ ⒑ 二、字義辨正 ⒈ ⒉ ⒊ ⒋ ⒌ 三、用生字學成語 ⒈ 隨時的需用。 這些錢你就帶在身上，以備不時之需。 ⒉ 把零星的事物雜湊在一起。比喻到處張羅。 他東拼西湊，終於湊出五十元買麵包。 ⒊ 性情倔強，固執己見。 剛愎自用的人，往往不能採納別人的建言，而終致失敗。 ⒋ 形容振奮、躍躍欲試的樣子。 那些明星球員一上場，個個摩拳擦掌，準備大展身手。 ⒌ 病重無藥可醫治。比喻到了無法挽救的地步。 她愛狗成痴，已到不可救藥的境地。 ⒍ 形容極為恭敬。 與長輩談話時，他總是畢恭畢敬的樣子。 ⒎ 口中不停的稱讚。 對於母親的廚藝，大家都讚不絕口。 ⒏ 各自堅持自己的看法。多指意見不能統一。 會議上大家各持己見，僵持不下，會議並且一度中斷。 ⒐ 各自將本領表現出來。 會場上廠商各顯神通，全力促銷自己的產品。 ⒑ 用和善的語氣和言辭勸誡。 在老師的好言相勸之下，她倆終於言歸於好。 ⒒ 不要緊。 他的意見對這件事來說，實在是無關緊要。 ⒓ 比喻墨守成規，不知變通。 做學問不能故步自封，否則將難以有所精進。 ⒔ 凡事都能順從。 姐姐非常乖巧，對父母的話總是百依百順。 ⒕ 順利的通行，沒有阻礙。 這次我們從高雄回臺北的路上，一路暢行無阻，真是難得啊！ 四、本課修辭舉要 ⒈ 時時關心朋友的人，「朋友樹」上的葉子愈來愈多，因此也處處受人歡迎。 ⒉ ⑴恭喜你呀！你的表現真好。 ⑵再努力吧！失敗是一時的，下回總有希望。 ⒊ ⑴朋友的讚美就像一陣和風。 ⑵朋友的安慰就像一根枴杖。 ⒋ 想念好久不見的朋友嗎？ 第九課 快樂的送書人 一、字形字音辨似 ⒈ ⒉ ⒊ ⒋ ⒌ ⒍ ⒎ ⒏ ⒐　⒑　 二、字義辨正 ⒈ ⒉ ⒊ ⒋ 三、用生字學成語 ⒈ 光耀宗族，顯榮祖先。 為人父母總希望兒女的成就能光宗耀祖。 ⒉ 比喻心神恍惚不定。 他一整天魂不守舍，跟他說話都好像沒聽見。 ⒊ 環境逐漸好轉或趣味漸濃。 他喜歡倒吃甘蔗，享受漸入佳境的感覺。 ⒋ 形容貧窮得一無所有。 龐大的醫療費用使他一貧如洗，生活十分困苦。 ⒌ 不待對方攻擊，即因自己內部的矛盾而自行瓦解。 謠言會不攻自破，你就不要太在意了。 ⒍ 比喻做事果決、勇往直前。 他抱著破釜沉舟的精神赴試，成績果然不同凡響。 ⒎ 奮戰脫離層層包圍。 他奮勇殺出重圍求援，才使全軍得以脫困。 ⒏ 增加見識，拓廣知識領域。 多讀各種報章雜誌，有助於增廣見聞。 ⒐ 人多而公開的場合。 他常在大庭廣眾高談闊論，吸引他人的目光。 ⒑ 隱藏自身的才學、技藝，而不表現出來。 看起來瘦弱的他，竟然是跆拳道黑帶高手，真是深藏不露！ ⒒ 缺乏持續或支援的力量。 這支球隊因後繼無力，目前正陷入苦戰中。 ⒓ 喻回憶或重新經歷過去種種。 他們十分渴望再回到兒時的故鄉︱︱義大利，重溫舊夢。 ⒔ 形容醉得很厲害。 每次聚餐，他總要喝得酩酊大醉才肯罷休。 四、本課句型一覽 ⒈遞進句 ▲不僅……也…… 讀了這些書，不僅增廣了見識，他的人生也因此變得更為美好。 ⒉轉折句 ▲雖然……卻…… 他在土地廟前撿到一本故事書，雖然有些破舊，內容卻深深吸引住他。 ▲雖然……還是…… 雖然社會進步了，書本的取得愈來愈容易，但是，我還是要繼續送書給需要的孩子們。 五、本課修辭舉要 ⒈ 那一疊書好像提醒著我……（擬人） ⒉ ⑴內容卻深深吸引住他 ⑵書本的取得愈來愈容易 ⒊ 他常說：「雖然社會進步了，書本的取得愈來愈容易，但是，我還是要繼續送書給需要的孩子們，因為我是一個快樂的送書人。」 ⒋ 左鄰右舍 第十課 請你原諒我 一、字形字音辨似 ⒈ ⒉ ⒊ ⒋ ⒌ ⒍ ⒎　⒏ 二、字義辨正 ⒈ ⒉ ⒊ ⒋ ⒌ ⒍ ⒎ 三、用生字學成語 ⒈ 越王句踐戰敗後以柴草為床，並經常舔嘗苦膽，以時時警惕自己不忘所受苦難的故事。後用以比喻刻苦自勵。 自從生意經營失敗後，他臥薪嘗膽，立志東山再起。 ⒉ 萬物無聲，一片寂靜。 鄉下的夜晚萬籟俱寂，人的心情也跟著平靜下來。 ⒊ 閉起眼睛，蓄養精神。 他正閉目養神，為下一場比賽做準備。 ⒋ 比喻誠意待人，坦白無私。 假如我們開誠布公與人交往，別人也會推心置腹與我們相處。 ⒌ 形容情緒不穩，容易動怒的樣子。 他年紀還輕，涉世未深，遇事難免心浮氣躁。 ⒍ 上氣不接下氣，狼狽不堪的樣子。常用以形容慌張或惱怒的樣子。 瞧他氣急敗壞的樣子，真不知發生了什麼事。 ⒎ 自己應盡的責任，沒有理由推卸給別人。 維護社區整潔，是居民們責無旁貸的事。 ⒏ 高興到極點，反而落下淚來。 見到兒子衣錦還鄉，老母親不禁喜極而泣。 ⒐ 兩件事物恰巧相同或類似。 本班無獨有偶的同時有兩對雙胞胎。 ⒑ 比喻