语文中考训练材料(文言文阅读).doc

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语文中考训练材料(文言文阅读)

语文中考训练材料(文言文阅读) --------------------------------------------------- 一、阅读《鱼我所欲也》,完成后面问题。(12分) 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以避患而有不为也,是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。 万钟则不辩礼义而受之。万钟于我何加焉?为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之,是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 1、解释下列句子中加点的词语。(2分) 所欲有甚于生者 甚: 非独贤者有是心也 非独: 万钟于我何加焉 加: 所识穷乏者得我欤 得: 2、下面选项中加点字的意义相同的一项是( )(2分) A、故不为苟得也 苟富贵,勿相忘 B、生于忧患,死于安乐 故患有报不避也 C、非独贤者又是心也 予尝求古仁人之心 D、故不为苟得也 故自号曰醉翁也 3、与“所恶有甚于死者”中“于”的意义和用法相同的一项是( )(2分) A、战于长勺 B、苛政猛于虎也 C、万钟于我何加焉 D、余将告于莅事者 4、翻译下面句子。(4分) 蹴尔而与之,乞人不屑也。 此之谓失其本心。 5、这段文字的主要论点是什么?它是怎样提出来的?试简要分析。(2分) 二、阅读文言文《三峡》,完成后面问题。(12分) 自三峡七百里中,两岸连山,略无阕处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵。其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌说:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 1、解释下列句子中加点的词语。(2分) 略无阕处 沿溯阻绝 属引凄异 哀转久绝 2、与“或王命急宣”中“或”的意义和用法相同的一项是( ) (2分) A、或异二者之为 B、或以为死,或以为亡 C、而或长烟一空 D、或千或百,果然鹤也 3、翻译下面句子。(4分) 自非亭午夜分,不见曦月。 清荣峻茂,良多趣味。 4、文中加浪线部分的内容写出了三峡江水的什么特点? 李白有一首诗表达了与它相同的情景,你能默写这首诗吗?(2分) 5、今年我国尚在建设中的长江三峡工程举世瞩目,请结合你对它的了解,说说这一工程竣工后,课文《三峡》中哪些内容将会改变?(举出两条即可)(2分) 三、阅读文言文《记承天寺夜游》,完成后面问题。(12分) 元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。 庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 1、解释下列句子中加点的词语。(4分) 月色入户 相与步于中庭 但少闲人如吾两人者耳 2、翻译下面句子。(4分) 庭下

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